إصلاح التعليم يبلغ 43% وEtoc تُبرز إعادة بناء المدارس وفجوة تعلّم الفتيان

KINGSTON — بلغ برنامج تحويل التعليم من أجل التنمية الوطنية (TREND) في جامايكا نسبة تنفيذ إجمالية قدرها 43% بنهاية السنة الرابعة، الربع الأول، وفق ما أفادت به لجنة الرقابة على تحويل التعليم (ETOC) في مؤتمرها الصحفي الفصلي في 23 يوليو 2026.

وقالت رئيسة ETOC الدكتورة Adrienne Stokes إن الرقم ارتفع من 37% في الإحاطة السابقة، بزيادة قدرها 600 نقطة أساس. وقدّرت رئيسة المشروع الدكتورة Venise Morrison-Leon الارتفاع من ربع إلى ربع بأربع نقاط مئوية. وقالت Stokes إن جميع المبادرات تسير وفق الخطة، مع 207 مبادرة قيد التنفيذ، وعزت الزخم أساساً إلى ركائز الحوكمة، والتعليم والتعلّم، وTVET.

وتهدف السلطات إلى إنجاز بنسبة 53% بحلول مارس 2027 — أي نحو منتصف المشروع تقريباً — ثم حوالي 60–65% بنهاية السنة المالية 2027/28، على أن يُستهدف التطبيق الكامل بحلول السنة المالية 2030/31.

وقالت Morrison-Leon إن 13 توصية أُنجزت هذا الربع. وكانت نسب الركائز المذكورة: الحوكمة والمساءلة 55%؛ الطفولة المبكرة 47%؛ التدريس والمناهج وتدريب المعلمين 26%؛ التعليم العالي 67%؛ TVET 50%؛ التكنولوجيا والبنية التحتية 38%؛ والمالية 21%.

وفي ما يتعلق بالحوكمة، أفادت وزارة التربية أن 90% من أعضاء مجالس إدارة المدارس الجدد المعيَّنين خلال الأشهر الـ24 الماضية يتوافقون مع الاحتياجات الاستراتيجية للمدارس. ومن المقرر أن يبدأ في سبتمبر تجريب لمدة سنة لدفع أتعاب المديرين المستقلين — بمعدلات متوافقة مع معايير المجالس العامة — في مدارس خطة التعلّم والتدخل الوطنية للمدارس (NSLIP). واستُلمت 63 طلب عضوية جديدة لمجالس الإدارة هذا الربع، ليرتفع الإجمالي إلى 177. واكتملت مراجعة استراتيجية أجرتها Mona School of Business للوزارة وهي في طريقها إلى مجلس الوزراء؛ وشُغلت 33 وظيفة تدقيق داخلي، مع استمرار التوظيف.

وقالت Stokes إن التشاور بشأن مشروع قانون Jamaica Teaching Council قد اكتمل، والخطوة التالية هي عرضه على البرلمان.

وبعد Hurricane Melissa، خُصص نحو 3.86 مليار دولار لإعادة بناء مدارس أقوى. واكتملت 32 مشروعاً للبنية التحتية و214 مشروعاً قيد التنفيذ. وقالت Stokes إن الحُرُم المدرسية ذات الأولوية الأولى (Priority One) المتضررة بشدة، بما فيها Manning’s High، تحظى بالتركيز، مع آمال بإعادة افتتاح كثير منها في سبتمبر، رغم أن قدرة المقاولين لا تزال محدودة.

وباتت شبكة Wi-Fi تغطي 82% من المدارس الحكومية ودور الرعاية، بينما تبلغ تغطية النطاق العريض 74%. وبلغت المدفوعات التشغيلية إجمالي 6.1 مليار دولار، وارتفعت المنح التشغيلية بنسبة 19.3% في المتوسط.

وقالت Stokes إن إتقان مادتي الرياضيات والإنجليزية في Primary Exit Profile (PEP) تحسّن من سنة إلى أخرى، مع إتقان أقوى عند تتبّع الدفعة من الصف الرابع. ولا تزال الفتيات يتفوقن على الفتيان بهامش واسع — وهي مسألة أشار إليها تقرير Patterson وتقييم UNICEF لعام 2022. وقالت وزيرة الدولة Rhoda Crawford إن سبعة من أفضل 10 طلاب في PEP هذا العام كانوا فتياناً. وقال الأمين الدائم الدكتور Cassan Troop إن لجنة وزارية ستدرس تعلّم الفتيان، مستشهدة بمدارس مثل St. Catherine High التي تعيد تجميع الفتيان للتدريس.

وقالت المديرة التنفيذية لـ National Education Trust، Latoya Harris-Garty، إن المانحين يمكنهم الشراكة في عمليات إعادة البناء وفق معايير NET، مع تعيين مديري مشاريع للإشراف على الجودة.