طلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة يشاركون في منتدى للصحة النفسية ضمن Child Month في Devon House

قضى أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة من عدة مؤسسات في Corporate Area يوم الخميس في Devon House في St Andrew، حيث نظمت Ministry of Education نشاطا ضمن Child Month يهدف إلى مساعدتهم على التحدث بصراحة في بيئة مرحبة.

وشارك طلاب من Salvation Army School for the Blind وDanny Williams School for the Deaf وCarberry Court School of Special Education وRandolph Lopez School of Hope وHope Valley Experimental School في برنامج الوزارة Child Conversations على مروج Devon House.

وعقدت الجلسة تحت شعار “إعطاء الأولوية للصحة النفسية لأطفالنا، عقول أقوى، مستقبل أكثر أمانا”، كما أتاحت للأطفال الاختلاط بطلاب لا يعانون احتياجات خاصة.

وقالت Hyacinth Blair، المديرة الأولى لشؤون الأطفال والسياسات في Ministry of Education, Skills, Youth and Information، إن الهدف هو جعل النقاشات حول الصحة النفسية أمرا طبيعيا للأطفال. “نريد لأطفالنا أن يفهموا أنه لا بأس في أن يشعروا بالحزن تجاه بعض الأمور. ولا بأس في الحديث عن الأشياء. العافية النفسية لا تعني أنك مجنون، إن صح التعبير. نريد لهم أن يفهموا أنه بقدر أهمية أن يكون الإنسان معافى جسديا وعاطفيا، فإن العافية النفسية جزء من ذلك أيضا. نريد لهم أن يدركوا أنه لا بأس في البحث عن طرق تضمن لهم أن يكونوا بخير نفسيا”، قالت Blair لـJamaica Observer.

وقالت Blair إن الأطفال قد يتعاملون أحيانا بقسوة مع من يعيشون مع إعاقات، وإن الوزارة أرادت أن يقضي الطرفان وقتا معا حتى يتمكنا من فهم بعضهما بعضا بصورة أفضل.

“لقد قرناهم بأقران أصحاء بدنيا، ونريد إجراء حوارات حتى يكون هناك مستوى أكبر من الفهم بين الأطفال الذين لا يواجهون تحديات وأطفالنا من ذوي الاحتياجات الخاصة، بحيث يكون لدينا مزيد من التعاون ومزيد من الفهم”، قالت Blair.

وأضافت أن هذا التعرض قد يساعد الأطفال على التصدي للسخرية أو السلوك غير اللطيف عندما يرونه بين زملائهم في الصف. “يمكن للأطفال أن يكونوا قساة حقا. قد ترى طفلا من ذوي الاحتياجات الخاصة ويرغب طفل آخر في مضايقته. لذلك نريد لهم أن يفهموا بعضهم بعضا أكثر، وأن يتحدثوا أكثر. ومع مستوى أكبر من الفهم، يمكن لك كطفل لا تشارك التحدي نفسه، وقد تكون وسط مجموعة من الطلاب، وبسبب تعرضك لذلك الطفل أو لتلك الحاجة الخاصة، أن تقول لأقرانك: ‘لا تفعلوا ذلك’ أو ‘لا تقولوا ذلك’”، أضافت Blair.

وأشارت Blair أيضا إلى أن الأبحاث تفيد بأن الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة يواجهون خطرا أعلى للتعرض للإساءة، بينما عوملت الصحة النفسية في كثير من الأحيان كموضوع يتجنبه الناس.

“ربما يكون الخطر أكبر بينهم لأننا أحيانا لا نتذكرهم كما ينبغي. وأحيانا لا يستطيعون التعبير عن تحدياتهم أو مشكلاتهم كما يفعل الطفل الآخر بسبب المسألة التي قد تكون لديهم. كان هناك وقت لا نتحدث فيه عن الصحة النفسية. إنه أمر نبقيه في الخزانة، لكننا نفهم الآن أنه من أجل تنمية عقول قوية، ومن أجل مستقبل أكثر أمانا لبلدنا، يجب أن يكون أطفالنا بصحة نفسية جيدة”، قالت Blair للـObserver.

“إحدى الطرق حقا هي أن يكون المرء قادرا على التعبير عن نفسه، وأن يتحدث عن الأمور التي تزعجه، وأن يجد حلولا. وأن يشعر بالأمان في التعبير عن نفسه. نريد أن يصبح ذلك جزءا طبيعيا من الحياة”، أضافت Blair.

وقالت إنه رغم وجود قنوات للأطفال الذين قد يكونون في خطر، فإن بعض الأطفال لا يستطيعون استخدامها بسبب عوائق التواصل. “لدينا مثلا خط ساخن 211 يمكن من خلاله الإبلاغ عن إساءة معاملة الأطفال. لكن إذا كان الطفل لا يستطيع الكلام، فعليا، فلن يتمكن من استخدامه. ولذلك لا بد أن تكون هناك وسائل أخرى يمكنهم التواصل عبرها. وهذا ما يجب أن ننظر فيه، على الأقل لزيادة ذلك وتسهيله عليهم. إذا كان الطفل لا يتكلم جيدا، ولا يسمع جيدا، فمن الصعب عليه أن يعبّر عما يشعر به”، لاحظت Blair.

ورحبت Sashoir Murphy Hewitt، وهي معلمة في Danny Williams School for the Deaf، بجهد الوزارة. “أعتقد أن المبادرة ستكون مفيدة جدا، خصوصا للطلاب الصم، لأن Jamaican Sign Language ليست لغة معروفة على نطاق عام، وهي لغتهم الأولى، ولذلك في كثير من الأحيان لا يجدون أشخاصا يتواصلون معهم أو يفهمونهم أو يشعرون بالارتياح لمشاركتهم ما يمرون به”، قالت Murphy Hewitt.