طالبة Merl Grove البالغة من العمر 14 عاماً تطوّر تطبيق StudySovereign لنجاح امتحانات الكاريبي

في الرابعة عشرة من عمرها، تجمع Alison Jacobs بالفعل سجلاً حافلاً في مجالات التكنولوجيا والأكاديميا والبحث والأعمال والفنون، وطموحاً أن تكون من بين أكثر الشباب إنجازاً في Jamaica. أسست الطالبة في الصف الثامن في Merl Grove High School تطبيق StudySovereign، وهو تطبيق محمول قيد التطوير حالياً لمساعدة طلاب الكاريبي على إدارة الواجبات المدرسية، وصقل طرق الدراسة، والأداء بقوة في امتحانات Caribbean Secondary Education Certificate (CSEC) وCaribbean Advanced Proficiency Examinations (CAPE).

يتضمن سجلها المتنامي اختيارها مؤخراً من قبل Camille Berry، المحاضرة المساعدة في تعليم تقنية المعلومات وعلوم الحاسوب في The University of the West Indies، إلى جانب متخصص أبحاث عالمي مقيم في London، للانضمام إلى برنامج بحث أكاديمي لمدة أسبوعين يهدف إلى تعزيز أداء التطبيق.

تعمل Alison أيضاً مع علامة الأزياء المحلية Dirt Hands Designs على تعاون في الملابس يعرض شعاراً صممته بنفسها. وإلى جانب ريادة الأعمال، تمثل في التلفزيون، وتكتب كتباً، وتحافظ على مكانة في قائمة الشرف، وتشارك في المناظرات. أدت بالفعل امتحان electronic document preparation and management على مستوى CSEC، وهي تستعد الآن لتكنولوجيا المعلومات ومبادئ الأعمال على المستوى نفسه، بينما تدرس digital media على مستوى CAPE.

قالت لصحيفة Jamaica Observer إنها تنوي ترك بصمة من خلال الانضباط والعزيمة، وتأمل يوماً ما أن تخدم منصب Kingston youth mayor. «أترك إرثاً لأكون من أصغر وأقوى قادة الشباب في تاريخ Jamaica»، قالت المراهقة، مشيرة إلى طموحها في ممارسة criminal law وبناء أعمال تجارية أيضاً.

قالت Alison إنها أرادت التميز كشابة متفوقة منذ الطفولة، متحفزة لتجاوز ما حققته أمها Toya Jones في التعليم عندما كبرت دون دعم كافٍ. ومع توفر فرص أكبر اليوم، قالت إنها تتقدم بوتيرة كاملة.

تريد أن يستفيد شباب آخرون أيضاً، ولهذا من المقرر إطلاق StudySovereign في August. يستهدف التطبيق أساساً الطلاب ذوي الموارد المحدودة، وسيقدم مراجعة منظمة لامتحانات سابقة، وبطاقات تعليمية، وأدلة دراسة موافقة لمنهج Caribbean Examination Council (CXC)، بصيغة أكثر سهولة وتفاعلاً.

«أردت أن أُلهم الطلاب الذين يعانون من القلق أثناء الامتحانات، وأردت استخدام تقنية مفتوحة المصدر لسدّ تلك الفجوة ومنح كل طالب في الكاريبي أداة دراسة عالية الجودة على الهواتف أو الأجهزة اللوحية أو أي جهاز يستخدمونه»، قالت.

تطوّر Alison وتصمم المنصة بمفردها، مستخدمة منطق Python 3 المتقدم للواجهة الخلفية، وتتجاوز أدوات بصرية أساسية مثل Scratch حتى يستطيع النظام مواجهة متطلبات Caribbean STEM Olympiads 2027 في January المقبل.

«أنا أعتمد على نفسي بالكامل. أتقنت مفاهيم علوم الحاسوب وصيغ البرمجة المتقدمة من خلال دراسة مستودعات الشيفرة مفتوحة المصدر على منصات مثل GitHub وتحليل وثائق أطر التكنولوجيا العالمية. قاعدة البيانات الأساسية لمواد CXC، ومحرك البطاقات التعليمية التفاعلي، ووحدات تخفيف القلق المتخصصة أثناء الامتحانات، كلها مُهيكلة بالكامل. أقوم حالياً بترقية المنصة بميزات قياس المستخدم مثل خوارزميات تتبع الدرجات»، قالت، مضيفة أنه رغم أن العمل يبدو مرهقاً، فإنها تجده في متناولها.

شغوفة بالتكنولوجيا، قالت إنها استمتعت منذ long time بإنشاء مشاريع من لا شيء ومشاهدتها تتشكل. تجذبها الروبوتات بشكل خاص، وهي تبني حالياً آلة صديقة للبيئة من مواد معاد تدويرها يمكنها المشي والتحدث وجمع النفايات.

وعند سؤالها عن كيفية التوفيق بين كل هذه الالتزامات، أشارت إلى أن الانضباط أمر أساسي. «إذا لم يكن لديك انضباط، فلن تستطيعي القيام بكل ما تريدين إنجازه. لا يمكنك أن ترغبي في شيء ولا تسعَي إليه، لأن عليك أن تجلسي وتفعلي ما يجب فعله للحصول على النتائج. لا يمكنك أن تتوقعي أن تفعلي شيئاً اليوم وتحصلي على النتائج غداً. على سبيل المثال، بالنسبة لي، بينما كنت أبني روبوتي وقلت: 'يا إلهي، هذا يستغرق وقتاً طويلاً جداً.' لكنني أعلم أنني أردت رؤية النتائج، فجلست وفعلت ذلك — حتى وإن كان ظهري يؤلمني»، قالت لصحيفة Sunday Observer.

قالت إنها تأمل أن تحفّز قرنائها على اتباع النهج نفسه، وإذا ما عُيّنت Kingston youth mayor، فإنها تخطط لإنشاء مساحات عمل يمكن للشباب فيها مناقشة اهتماماتهم والحصول على إرشاد حول تحقيق أهدافهم. «أريد أن أكون صوتاً للجيل الأصغر وقرنائي»، قالت.

قالت Jones، أم عزباء لطفلين، إن مشاهدة ابنتها تزدهر تملؤها فخراً. «كل يوم تنمو وتتحسن. تولي اهتماماً بعملها. عندما أذهب إلى المدرسة، يقول المعلمون دائماً: 'أمي، ابنتك فتاة جيدة جداً.' تضع نفسها إلى جانب الطلاب المميزين، ومرات قليلة تحتل المركز الثاني أو الثالث [في الصف] لكنها تعمل دائماً للعودة إلى المركز الأول.

«أحياناً أخبرها إن عليّ أن أعمل من أجل المال، ولا أستطيع دعمها بقدر ما أريد، لأنني في معظم الأحيان أعود وأنا متعبة للغاية ولا أستطيع حتى مساعدتها في واجباتها المنزلية، وهي تقوم بها بمفردها. شعرت بامتنان بالغ عندما اتصلت المعلمة وقالت: 'Alison تؤدي امتحان CXC في سن 14'، فقلت: 'حسناً.' أنا هنا بانتظار النتائج، وأنا ممتنة حقاً»، قالت Jones.

تذكّرت أنها عندما وُلدت Alison، لم تكن تتوقع مثل هذه الأهداف السامية في هذه السن المب temprano، لكنها تتبنى هذا المسار وتبذل جهداً كبيراً للوقوف إلى جانب ابنتها. وحثّت آباء آخرين على دعم طموحات أبنائهم. «شجّعوهم وقولوا: 'يمكنك فعل ذلك.' لا تقولوا أبداً: 'لا تستطيع'»، حذّرت.