غانا توقف حفلات تخرج الثانوية بسبب الإسراف بينما تعيد جامايكا فتح جدل مراسم المدارس

أمرت وزارة التعليم الغانية بوقف فوري لفعاليات التخرج في المدارس الثانوية العليا، معتبرة أن الاحتفالات باتت مفرطة في البهرجة وتركّز على الثروة. وذكرت الوسيلة الغانية CNR CitiNewsroom أن الوزارة أعلنت الخطوة في بيان صحفي مؤرخ في 20 يونيو 2026، بعد تصاعد الانتقادات العامة لحفلات التوديع الباذخة في بعض المؤسسات الثانوية.

وشدّد المسؤولون على أن المدارس وُجدت لتعزيز التعلم والانضباط والشخصية والمسؤولية المدنية. وقالوا إن حفلات التخرج ينبغي أن تحتفي بالنجاح الأكاديمي والنمو الشخصي لا أن تكون واجهات للإسراف. ونقلت CNR CitiNewsroom عن الوزارة قولها إن الاحتفالات «ينبغي، إذن، أن تعكس قيم التواضع والكرامة والاحترام المرتبطة بالبيئة التعليمية».

وتزامن وصول تلك القصة الغانية مع إعادة جامايكا فتح جدل محلي محتدم. فقد غطّى تقرير الصفحة الأولى في Jamaica Observer بتاريخ 27 يونيو، بعنوان «فصل عنصري في التخرج»، اضطراباً في Ascot Primary School في Portmore بـSt. Catherine، بعد أن قسّم الإداريون خريجي هذا العام وفق نتائج Primary Exit Profile (PEP).

ووفقاً لذلك التغطية، حُرم بعض تلاميذ الصف السادس من القبعات والعباءات لأن درجاتهم في PEP لم تبلغ عتبة حدّدتها المدرسة. وطُلب من هؤلاء الأطفال الحضور بالزي المدرسي العادي، بينما تقدّم زملاؤهم ذوو العلامات الأعلى في PEP بالزي الأكاديمي الكامل. وادّعى الأهالي أيضاً أن المجموعة بالزي المدرسي أُجبرت على السير خلف مجموعة العباءات والجلوس في مؤخرة صف الخريجين.

وفي اليوم التالي، رفضت وزارة التعليم الجامايكية علناً ما وصفته بـ«النهج غير المناسب» للمدرسة، وأعادت تأكيد دعمها لـ«الانضباط الإيجابي». وتضمّن البيان نفسه اعتذاراً من مدير Ascot، Mark Jackson: «حيثما جُرح أي من طلابي أو تُرك بندوب، فأنا آسف أسفاً بالغاً وأعتذر بكل إخلاص عن هذه النتيجة غير المقصودة».

وقالت الوزارة إن Jackson أصرّ على أن إبقاء التلاميذ الأقل أداءً خارج العباءات لم يكن يوماً بقصد إذلالهم علناً. وأضاف أن الترتيب جاء وفق «موقف متفق عليه عقب اجتماع مع الأهالي، خاصة لأولئك الذين لم يستوفوا المعايير للمشاركة في تمرين التخرج».

وأعادت الحادثة إشعال النقاش حول ما إذا كان ينبغي استمرار حفلات التخرج في المرحلة الابتدائية أصلاً. ويرى المنتقدون أنها سابقة لأوانها، وتُشتّت الانتباه عن مشكلات أعمق تواجه الأطفال، وتُثقل كاهل الأسر بتكاليف باهظة. ويردّ المدافعون بأن هذه الفعاليات تمنح التلاميذ شعوراً مستحقاً بالإنجاز وهم ينتقلون إلى المرحلة الثانوية.

وفي غانا من جديد، قالت CNR CitiNewsroom إن الوزارة ندّدت أيضاً بسلوك الطلاب أو الأهالي أو الأوصياء أو أي أطراف أخرى يشجّع الإسراف ويصرف الانتباه عما يُفترض أن يرمز إليه التخرج. وقدّم المسؤولون مراجعة السياسة على أنها «تهدف إلى ضمان أن تتماشى حفلات التخرج مع القيم الأساسية لنظام التعليم في غانا وتحافظ على معايير الانضباط والمسؤولية».