دعوة التربويين في جامايكا إلى التعامل مع إيذاء الأطفال لأنفسهم كإشارة تحذير نفسية

يُشجَّع الأهالي والمعلمون والمرشدون المدرسيون في جامايكا على التعامل بجدية مع الجرح وغيره من أشكال إيذاء الذات، إذ دعا متحدثون في ندوة إلكترونية مرتبطة بـ Ministry of Health إلى تقديم دعم مبكر بدلاً من العقاب أو التجاهل.

قال مرشد التوجيه السيد Blake إن بعض الأطفال الذين يؤذون أنفسهم قد يواجهون أيضاً مشكلات بيولوجية تؤثر في الحكم على الأمور والمزاج. وشجع الأهالي على أن يطلبوا من الأطباء فحص مستويات الفيتامينات والمعادن والحديد، مشيراً إلى أن النقص وسوء الامتصاص يمكن أن يؤثرا في الوظائف التنفيذية واتخاذ القرار والذاكرة وإدارة الوقت.

كما نصح Blake الأهالي بتقليل استخدام الأطفال للأجهزة الإلكترونية تدريجياً، وتهيئة مزيد من الفرص للنشاط في الهواء الطلق. وقال إن قضاء الوقت خارج المنزل يتيح للأطفال الحركة والتعرض لأشعة الشمس وتنفس الهواء النقي وتفريغ طاقتهم بطرق أكثر صحة. وربط الاستخدام المستمر للأجهزة أثناء الوجبات بضعف معالجة التذوق والشعور بالرضا والذاكرة، وهو ما قال إنه قد يسهم أيضاً في الإفراط في تناول الطعام وزيادة الوزن.

وحث الأسر على إشراك الأطفال في الأندية والجمعيات المدرسية وأنشطة الكنيسة وغيرها من البيئات الاجتماعية. ووفقاً له، فإن الأطفال المعزولين قد يفرطون في التفكير، بينما يساعدهم التفاعل مع الأقران على سماع أن الآخرين يواجهون صعوبات أيضاً ويمكنهم التكيف من دون اللجوء إلى الجرح. وقال أيضاً إن المجتمعات الإيمانية قد تساعد بعض الأطفال على سماع رسائل أمل وتعلم عدم حمل الأعباء النفسية وحدهم.

وجرى تذكير الأهالي بأن المساعدة متاحة عبر خط المساعدة التابع لـ National Parenting Support Commission على الرقم 876-560-9272، وخط المساعدة للصحة النفسية والوقاية من الانتحار، وOffice of the Children’s Registry عبر الرقم 211، والبريد [email protected]، وعيادات إرشاد الأطفال في أنحاء الجزيرة، بما في ذلك عيادة في Comprehensive Health Centre على Slipe Road في Kingston.

قالت السيدة Chameleia Dawkins Brown، وهي أيضاً مرشدة توجيه، إن المدارس غالباً ما تكون المكان الأول الذي يُلاحظ فيه إيذاء الذات. وأشارت إلى علامات تحذيرية مثل الإصابات غير المفسرة، وارتداء الأكمام الطويلة في الطقس الحار، وتقلبات المزاج، والانفجارات العاطفية، وتراجع الدرجات، والتغيرات في الأكل أو النوم، والحديث عن فقدان الأمل.

وقالت Dawkins Brown إن المدارس ينبغي أن تعتمد نهجاً يشمل المدرسة كلها، قائماً على التعاطف والإدماج والثقة والعلاقات القوية. وأوصت بتدريب المعلمين، ودعم مرشدي الأقران، وبرامج مكافحة التنمر، وأنشطة العافية، وخطط السلامة، وإشراك الأسرة، والإحالات المهنية.

قال Dr Shetty إن الرعاية في غرفة الطوارئ قد تكون ضرورية عندما تكون النية الانتحارية غير واضحة، بينما قد يكون الطبيب الأولي أو الأخصائي النفسي أو المرشد أو عيادة إرشاد الأطفال مناسبين بعد التقييم. وأشار أيضاً إلى Columbia suicide severity rating scale بوصفه أداة فحص مفيدة.