Jta تطعن في ادعاء capri بأن ميزانية التعليم في جامايكا كافية

تطعن Jamaica Teachers’ Association في تقرير صادر عن Caribbean Policy Research Institute يقول إن النظام المدرسي في جامايكا يتلقى تمويلا كافيا. وقال رئيس JTA، Mark Malabour، إن هذا الاستنتاج يقدم صورة مشوهة لما يحدث داخل الفصول الدراسية.

وقال Malabour إن جامايكا قد تنفق نحو خمسة في المئة من الناتج المحلي الإجمالي على التعليم، لكن هذا المقياس لا يوضح مقدار الأموال المتاحة لكل طالب. وجادل بأن جامايكا، على أساس الإنفاق لكل طفل، لا تزال متأخرة كثيرا عن دول تحقق نتائج تعليمية أقوى.

وأشار إلى فنلندا وسنغافورة، قائلا إن هذين النظامين يستطيعان إنفاق ما يصل إلى ثلاثة أضعاف ما تنفقه جامايكا لكل طالب. وقال إن هذا الاستثمار الأكبر يساعد في دعم موارد أقوى وبنية تحتية مدرسية أفضل وتحسين نتائج الطلاب.

وربط رئيس JTA أيضا فجوة التمويل بالاحتياجات الأساسية داخل الفصول الدراسية. وقال إن بعض المدارس لا تملك سوى لوحة ذكية واحدة، في حين ينبغي تجهيز كل فصل دراسي بواحدة.

ويقر تقرير CAPRI، المعنون Room for Improvement، بأن جامايكا تنفق حصة مرتفعة نسبيا من الناتج الوطني على التعليم. غير أنه يحذر أيضا من أن تعلم الطلاب لا يزال ضعيفا وأن الإنتاجية متراجعة، مع تصنيف جامايكا بين أضعف الدول أداء في أمريكا اللاتينية والكاريبي.

وقال Malabour إن القضية، بالنسبة للمعلمين، لا تتعلق فقط بكيف يبدو الإنفاق على التعليم في الحسابات الوطنية، بل بما إذا كانت المدارس تتلقى دعما كافيا لتلبية الاحتياجات اليومية للطلاب.