JTA وe-Learning Jamaica تطوران مدارس التربية الخاصة بالتكنولوجيا والإصلاحات

تقول Jamaica Teachers Association إن شراكة مع e-Learning Jamaica Limited دفعت قدما مشاريع Labour Day في أربع مؤسسات للتربية الخاصة في أنحاء جامايكا، جامعة بين أعمال الإصلاح وتقنيات صفية جديدة لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

قال رئيس JTA، Mark Malava، إن فرقا أرسلت إلى مؤسسات في جنوب الوسط، والجنوب الشرقي، والشمال الشرقي، وغرب جامايكا. وكانت المواقع المذكورة هي Woodlon School of Special Education في Manchester، وBelmont Park Primary في St. Catherine، وSt. Christopher School for the Deaf في الشمال الغربي، وLucy Center of Special Education في الغرب.

وبحسب Malava، شملت الأعمال تجديد مناطق متضررة، فيما قدمت e-Learning Jamaica معدات تعليمية حديثة وقامت بتركيبها. وقال إن الدعم شمل ألواحا ذكية وحواسيب محمولة وأجهزة لوحية للطلاب.

وقال Malava إن التدخل كان مطلوبا بشكل خاص لأن عددا من المدارس تعرض لأضرار جسيمة خلال إعصار Melissa. وأضاف أن JTA دخلت إلى المؤسسات للمساعدة في إصلاحات كبيرة، بينما ركزت e-Learning Jamaica على تعزيز التكنولوجيا المتاحة للتدريس والتعلم.

واستخدم رئيس JTA المشروع أيضا للدعوة إلى تركيز وطني أكبر على التربية الخاصة. وقال إن الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ما زالوا من بين المتعلمين الأكثر هشاشة في البلاد، معتبرا أن القطاع لم يحصل على مستوى الاهتمام الذي يستحقه على مر السنين.

وقال Malava إن JTA تسعى إلى أداء دور مزدوج من خلال الدعوة إلى تحسينات في هذه المؤسسات، مع تقديم مساعدة عملية حيثما أمكن. وأضاف أن المشاريع الأخيرة كانت تهدف إلى منح المدارس دعما فوريا بينما تعمل على استعادة بيئات التعلم لطلابها وتحسينها.