مؤسسة JWN تستعين بـ Fae Ellington وتراث أنانسي للوصول إلى 4000 تلميذ في Read Across Jamaica Day

شخصية عريقة من تراث القصص في الجزيرة تُوظَّف اليوم في قضية معاصرة. اعتمدت مؤسسة JWN (JWNF) على أنانسي، العنكبوت الماكر المحبوب في Jamaica، لترسيخ اللطف والإحساس بالانتماء إلى المجتمع وعادة القراءة لدى أكثر من 4000 تلميذ في المرحلة الابتدائية.

ما من سرديات أعمق جذورًا في الهوية الجامايكية من دورة أنانسي، تلك القصص التي نقلت القيم وأشعلت الخيال ومرّرت الحكمة من جيل إلى جيل. وهذا الثقل الثقافي دفع JWNF إلى أن تجعل فعاليات Read Across Jamaica Day تتمحور حول عنوانين محليين للمؤلف V.S. Russell ورسوم Clovis Brown: Br'er Anancy and the Magic Pot و Br'er Anancy and the Easter Egg Hunt.

وكان من أبرز مشهد اليوم التعاون مع راوية القصص البارعة Fae Ellington، التي قادت قراءة مركزية تفاعلية مع تلاميذ من أربع مدارس في Kingston. وبأداء مسرحي وتبادل حي مع جمهورها الصغير، حوّلت القراءة إلى تجارب عملية خطفت أطفالها وأبقت انتباههم.

«لطالما كانت حكاياتنا الشعبية من أقوى السبل التي نعلّم بها القيم»، قالت Ellington. «عندما يسمع الأطفال قصص أنانسي ينبسطون، ولكنهم يتعلمون أيضًا المشاركة والمسؤولية وكيف تؤثر أفعالهم في الآخرين. وعندما تبدو القراءة مألوفة وممتعة يكون الأطفال أكثر استعدادًا للتفاعل وتذكّر الدروس بعد انتهاء القصة بزمن طويل».

«بالنسبة إليّ كان الأمر شخصيًا أيضًا، لأن هذه القصص هي ما كثرنا نسمعه في طفولتنا، وكان من المميز أن أرى الأطفال يتفاعلون بانفتاح وحماس»، أضافت.

يمنح الكتابان القرّاء الصغار مدخلًا ميسّرًا إلى موضوعات التعاطف والتعاون والمساءلة، عبر نوع من الفكاهة وإيقاع السرد الذي يستوعبه أطفال Jamaica بشكل طبيعي. ومستندة إلى سرديات حُملت قرونًا عبر التقليد الشفهي، بلغت الحملة 14 مدرسة في Kingston وClarendon وSt Elizabeth.

وبفضل ذلك الانتشار، حملت قصص أنانسي دروسًا مألوفة عن المشاركة وتحمّل المسؤولية والاعتناء ببعضنا بعضًا، مع ربط القراءة بعمق في التربة الثقافية الجامايكية. وبنسبة إلى JWNF، امتد الهدف إلى ما هو أبعد من حث الأطفال على حمل الكتب فحسب — بل جعل فعل القراءة ذا معنى في حياتهم اليومية.

ويُقصد بيوم Read Across Jamaica Day، الذي يُحتفى به اليوم ضمن أسبوع التعليم التابع لـ Jamaica Teachers' Association، تعزيز حب الأطفال للقراءة وصلتهم الدائمة بالكتب.

إلى جانب الجلسة الرئيسية، انتشر متطوعو JWNF في 14 مدرسة للقراءة إلى جانب التلاميذ والمساعدة في تمارين المعرفة القرائية، مما عزّز فكرة أن القراءة نشاط مشترك وممتع.

«كان هذا العام مقصودًا بوضوح بالنسبة إلينا»، قال Garfene Grandison، المدير العام لـ JWNF. «أردنا أن يرى الأطفال في القراءة انعكاسًا لمن هم وللقصص التي يعرفونها وللقيم التي نريدهم أن ينموا عليها. وباستخدام الفولكلور وشخصيات مألوفة مثل أنانسي تمكنا من ربط المعرفة القرائية باللطف والمجتمع والثقافة بطريقة ملموسة جدًا. ومثل كثير من الجامايكيين نشأتُ أسمع هذه القصص التي زوّدتني بصور حيّة، وهي لا تزال معي إلى اليوم، والقيم ما زالت مهمة. فكان مؤثرًا أن أرى آلاف الأطفال يتفاعلون مع الرسالة لحظة بلحظة»، قال.