وزيرة التربية تُكرّم أفضل طالبة في امتحانات PEP في مدرسة بارك ماونتن الابتدائية في St. Elizabeth

زارَت السيناتورة الدكتورة المعظّمة دانا موريس ديكسون، وزيرة التربية والمهارات والشباب والإعلام، مدرسة بارك ماونتن الابتدائية ورياض الأطفال في St. Elizabeth يوم الخميس 25 يونيو، للاحتفاء بالأداء المتميز الذي حققته المؤسسة في اختبارات الملف الشخصي لنهاية المرحلة الابتدائية (PEP).

حازت الزيارة أهمية إضافية لأن جايسونيا بيدل، التلميذة البالغة من العمر 11 عاماً في المدرسة، حُدّدت كأفضل مرشحة على مستوى المرحلة الابتدائية في اختبارات PEP في جامايكا. تشغل جايسونيا منصب رئيسة التلاميذ.

استغلت الدكتورة موريس ديكسون المناسبة لتسليم حاسوب محمول إلى جايسونيا وإلى رئيس التلاميذ ناجهي نيش، الذي حصل على مكان في Munro College. وكانت الهدايا جزءاً من تقدير الوزيرة لإنجازاتهما الشخصية.

وقالت الدكتورة موريس ديكسون، متحدثة في المدرسة، إن جايسونيا وناجهي وتلاميذهما زملاؤهم أظهروا أن القدرة والوعد يمكن العثور عليهما في كل ركن من جامايكا، مهما كانت المجتمع بعيداً أو ريفياً.

"أنا سعيدة جداً لأنكم حصلتم على هذا التسليط الضوء، وعلى كل هذه الدعاية لأن الأمر كان عملاً شاقاً. إنه ليس شيئاً حدث فحسب. إنه نتاج قيادة المدرسة ومجتمعها"، كما أوضحت الدكتورة موريس ديكسون.

وأشادت بنضج التلاميذ وثقتهم، لافتة إلى أن مداخلاتهم عكست مستوى التدريس والإعداد في المدرسة، رغم الاضطرابات التي سببها إعصار Melissa في أكتوبر الماضي.

كما أثنت الوزيرة على مديرة المدرسة ومجلس إدارتها والهيئة التدريسية لرفعها المؤسسة إلى ما وصفتها بـ"مدرسة نخبوية". واستذكرت برامج الرياضيات والإنجليزية التي شاهدتها في زيارة سابقة، وقالت إن تلك الجهود أثمرت بوضوح من خلال عمل مدروس وقيادة قوية.

"إذاً، ما تعلمته من التفاعل مع رئيس التلاميذ ورئيسة التلاميذ، وهي تلك الطالبة الأولى على مستوى المرحلة الابتدائية، هو أن النجاح ممكن في مدارسنا حين نطبّق المبادرات"، كما شرحت الدكتورة موريس ديكسون. وأضافت: "كما أن أولياء الأمور منخرطون بشدة، وجمعية آباء ومعلمي المدرسة (PTA) حاضرة ومنخرطة، وهذا يعني الكثير. إذاً، لديك مدرسة بقيادة ممتازة ومعلمون ممتازون ومجتمع منخرط – وهكذا نحقق النجاح".

وأكدت الدكتورة موريس ديكسون أن الحكومة ما زالت ملتزمة بدعم المدارس في جميع أنحاء الجزيرة حتى يتمكن مزيد من الطلاب من تحقيق إمكاناتهم وبلوغ التميز الأكاديمي.