مدرسة Melrose Primary تحطّم التربة لمشروع غرفة حسية لدعم التلاميذ ذوي التنوع العصبي

ما بدأ كفكرة عابرة طرحها أحد أولياء الأمور خلال اجتماع خطة التعليم الفردي في مدرسة Melrose Primary and Junior High أصبح واقعاً ملموساً، مع وضع حجر الأساس رسمياً لغرفة حسية في المدرسة في St Andrew.

الغرف الحسية فضاءات علاجية مُصمَّمة خصيصاً لمساعدة الأشخاص ذوي التنوع العصبي، مثل من يعيشون مع التوحد أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، عبر مساعدتهم على الهدوء خلال فترات الإفراط في التحفيز أو الانخراط في نشاط حسي موجَّه.

وأُطلق المبادرة، التي أُطلق عليها اسم Project Spectrum، رسمياً يوم الثلاثاء في مقر المدرسة في Kew Road، بحفل رمزي لوضع حجر الأساس. ويُنفَّذ البناء بجهد مشترك من نادي روتاري Grand Cayman وKingston وMontego Bay.

قالت المديرة Keisha Waller لمن حضروا إن الفكرة غير المألوفة سرعان ما اكتسبت زخماً، ما دفع المدرسة إلى التوجه إلى نادي روتاري Grand Cayman لطلب الدعم. "من دون تردد، انضموا إلى المشروع، فوُلدت رؤية ومشروع. وبدأ الحوار ووُضعت الأسس، وبدأ الفريق في الاندماج. ونحن نستقبل تلاميذ باحتياجات خاصة ومن دونها منذ ثماني سنوات على الأقل، ولم يكن لدينا برنامج من هذا القبيل قط،" قالت.

وكان الشرارة من ولي الأمر Sherrion Robinson، التي ابنتها على طيف التوحد. وقالت لصحيفة The Gleaner إن بحثها المستمر عن طرق لتهدئة طفلتها عرّفها بقيمة الغرفة الحسية. "كان ذلك خلال مناقشة خطة التعليم الفردي (Individual Education Plan). كنت أقدّم لها (المديرة) ملاحظات تطورية. كنت أغرقها بالمعلومات، أغرقها بالبيانات، فجاءت الفكرة،" تذكّرت.

وقالت Robinson، التي ترى التكلفة أثقل أعباء أسر الأطفال ذوي التنوع العصبي، إن اختيارها Melrose كان متعمّداً، مسترشدة بتوصيات قوية من مختصين وأولياء أمور عاديين. "أوصوا بأن هذه كانت المدرسة الأفضل أداءً في المنطقة — الأولى. تحدثت إلى والدها وقلت: 'حسناً، قالت الوزارة إنه رغم أنها مصابة بتوحد شديد، فهناك أطفال أكثر شدة منها، وعليها الالتحاق بنظام التعليم الابتدائي، وهذا خيار جيد بقدر أي خيار آخر'،" قالت لصحيفة The Gleaner. وكانت ابنتها غير قادرة على الكلام عند التسجيل.

تاريخ البدء المتوقع

وقالت مديرة المشروع Laureen Robinson من نادي روتاري Grand Cayman في حفل الإطلاق إن أعمال البناء الفعلية من المقرر أن تبدأ خلال عطلة المدرسة القادمة. واستخدمت كلماتها لتحدي العار الاجتماعي الذي يحيط غالباً بالتوحد.

"والأهم من ذلك، وبينما نفعل هذا، علينا أن نحطّم بمطرقة ثقيلة جدار صمت الوصمة الذي يعزل هؤلاء الأطفال. كثيراً ما يهمس المجتمع بأن التوحد حكم بالقيود مدى الحياة. إن السلاسل نفسها التي تُعرّف التوحد — التركيز الشديد، والتعرّف على الأنماط، والعقول التي ترى العالم بشكل مختلف — هي محركات العبقرية التي تحرس عالمنا الحديث اليوم،" قالت.

"فكّروا في Albert Einstein، وفكّروا في Isaac Newton، وفكّروا في Nikola Tesla ... . هؤلاء ليسوا مجرد شخصيات تاريخية. إنهم دليل على أنه عند إزالة الوصمة وتوفير الدعم، يمكن لطفل مصاب بالتوحد أن يغيّر العالم، ليس رغم توحده، بل بسبب طريقة توصيل دماغه الفريدة،" أضافت.

لم تكن أدوات التشخيص المستخدمة اليوم موجودة في حياة الفيزيائي Einstein أو رائد حساب التفاضل والتكامل Newton أو رائد الهندسة الكهربائية Tesla، لذا لم يُحدَّد أي منهم رسمياً على أنه مصاب بالتوحد. غير أن بعض المؤرخين، مع ذلك، نظروا إلى سلوكهم وخلصوا إلى أن سمات تتوافق مع التنوع العصبي كانت على الأرجح حاضرة.

وبمجرد اكتمالها، ستُجهَّز منشأة Melrose بمعدات حسية مدعومة بالأبحاث إلى جانب تقنيات التواصل المساعد والمعزّز. وسيعتمد نجاحها على المدى الطويل على تدريب منظّم للمعلمين وأنشطة بناء القدرات. كما يوفّر نادي روتاري Grand Cayman معالجاً مهنياً مؤهلاً لتقديم دعم مباشر في المدرسة ولضمان استيعاب الكوادر المحلية للخبرة اللازمة.