برنامج Nest للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات يتوسع إلى 500 مدرسة للطفولة المبكرة في جامايكا

تعمل جامايكا على توسيع برنامج Nurturing Early Scientific Thinking (NEST) ليشمل 500 مؤسسة للطفولة المبكرة، في إطار توجه وطني لتعريض الأطفال الصغار للعلوم منذ أبكر مراحل التعليم المدرسي.

وقال الوزير من دون حقيبة المسؤول عن العلوم والتكنولوجيا والمشاريع الخاصة، Dr. the Hon. Andrew Wheatley، إن البرنامج مقرر أن يغطي مؤسسات في جميع مناطق التعليم السبع وجميع الأبرشيات الـ14 قبل نهاية عام 2026.

وأضاف أن التنفيذ بدأ في Kingston وSt. Andrew وPortland وSt. Mary وSt. Thomas. ومن المتوقع إضافة الأبرشيات المتبقية قبل نهاية العام لاستكمال الطرح على مستوى الجزيرة.

وقال Dr. Wheatley إن NEST سيصل إلى “كل منطقة، كل أبرشية، 500 مؤسسة، لأن الطفل الذي يكبر وهو يسأل ‘لماذا’ و‘كيف’ هو رائد الأعمال والمبتكر وحلال المشكلات الذي تحتاجه جامايكا، وتلك الرحلة لا تبدأ في الجامعة بل في سن الثالثة”.

وأدلى بهذه التصريحات يوم الثلاثاء، 2 يونيو، أثناء مساهمته في المناظرة القطاعية 2026/27 في House of Representatives.

وبحسب Dr. Wheatley، يمنح NEST جامايكا طريقة منظمة لوضع الاستقصاء وحل المشكلات والتفكير القائم على الأدلة في أساس تعليم الطفولة المبكرة.

وقال إن المبادرة تجهز معلمي الطفولة المبكرة لقيادة أنشطة علمية متمحورة حول اللعب، باستخدام كتب أنشطة Science, Technology, Engineering and Mathematics إلى جانب حقائب STEM عملية مصممة لهذه الفئة العمرية.

وقال: “يستهدف NEST أطفالنا الأصغر سنا لأننا سعينا، لمدة طويلة للغاية، إلى ترسيخ التفكير العلمي وتنميته على المستويين الثانوي والجامعي. هذا النهج، في تقديري، خاطئ ويجب أن نبدأ تنمية العقول العلمية في المستوى الأساسي والابتدائي”.

وقال Dr. Wheatley إن المرحلة التجريبية امتدت من فبراير إلى يونيو 2025 وشملت 25 مؤسسة للطفولة المبكرة في Kingston وSt. Andrew. واختيرت المدارس عمدا من Zones of Special Operations، والمؤسسات ضعيفة الأداء، والمدارس الممتثلة.

وأفاد أيضا بأن 25 معلما تلقوا تدريبا عبر نموذج Training of Trainers نفذه ضباط Early Childhood Commission. وجاء دعم الإرشاد من Association of Science Teachers of Jamaica.

وقال Dr. Wheatley: “التقييم إيجابي، وقاعدة الأدلة بُنيت، وخطة التوسع جاهزة”.