
مدرسة St. Andrew التقنية الثانوية تفتتح مختبرًا للطاقة المتجددة في سبتمبر
جارٍ العمل على إجراءات توريد مختبر جديد للطاقة المتجددة في مدرسة St. Andrew التقنية الثانوية (STATHS)، ومن المقرر أن يُنفَّذ البناء خلال العطلة الصيفية ومن المتوقع تدشين المنشأة في سبتمبر.
جاء الإعلان من وزيرة التعليم والمهارات والشباب والإعلام، السيناتور الدكتورة المعالي Dana Morris Dixon، التي أوضحت طبيعة التدريب العملي الذي سيحصل عليه الطلاب في المرفق الجديد.
«سيتعلم الطلاب تقنية الطاقة الشمسية. سيتعلمون تركيب الطاقة الشمسية. سيتعلمون عن البطاريات. سيتعلمون أيضًا عن طاقة الرياح. وباستخدام ذلك المختبر، سيتعلمون كيفية تركيب أنظمة الطاقة الشمسية، وكيفية مراقبتها، وكيفية إصلاحها، وحتى دراسة أنظمة أخرى، إذ قد تكون قائمة على الرياح أو أنواع أخرى من حلول الطاقة المتجددة»، قالت Dr. Morris Dixon.
وكانت تتحدث يوم الثلاثاء 14 أبريل، خلال زيارة لتواصل مع الخريجين بمناسبة الذكرى السادسة والستين لتأسيس المدرسة، التي أُقيمت تحت شعار «Inspiring Change: Reshape, Realign, Refocus». وقامت الوزيرة أيضًا بجولة في مرافق التعليم والتدريب التقني والمهني (TVET) في الحرم أثناء الزيارة.
ومن ضمن برنامج اليوم، قدم طالبان في الصف الحادي عشر، Nathaniel Hurge وCameron Pinnock، جهاز STATHS Autopeck، وهو علاف دجاج آلي بنوه مع زميلين.
«لا يستطيع المعلمون مراقبة عملية إطعام الصيصان طوال الليل، أو يجدون مراقبة ذلك العمل مرهقًا. لذا ابتكرنا تصميمًا، وهو علاف دجاج آلي لحل هذه المشكلة»، قال Nathaniel.
ووصف الوحدة بأنها تعمل بمحركي تخفيض، مع ثلاث براغي لولبية مطبوعة بتقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد مرتبة باتجاه عقارب الساعة، وعكسه، وفي الوسط، لتوجيه العلف إلى الأسفل في الأوعية.
«يأتي هذا الجهاز أيضًا مع وحدة مؤقت يمكن ضبطها لتحديد مدة التغذية والفترات الزمنية التي يعمل خلالها الجهاز»، بحسب شرح الطالب البالغ من العمر 16 عامًا.
كما أُدمج في العلاف مستشعر يعتمد على الوزن لمنع الإفراط في التغذية. ووفق Nathaniel، إذا كان الصيصان يأكلون ببطء وبدأ العلف يتراكم، يقرأ الجهاز الوزن في الوعاء ويطفئ نفسه تلقائيًا.
«هذا الجهاز ليس الأول من نوعه. هذا مجرد تصميمنا الخاص، وفي ابتكاراتنا المستقبلية نخطط لبرمجة تطبيق على هذا الجهاز بحيث تتمكن من مراقبته من أي مكان»، أضاف.
ولاحظ Cameron أن البناء جمع مهارات من عدة مجالات صناعية، بما في ذلك الهندسة الكهربائية، وبناء المنشآت، والسباكة، والفنون البصرية. وقال إن الفريق أنجز العلاف خلال أسبوعين، باستخدام قطع منها محركات تخفيض، ومخرج تيار مستمر، وزجاجة سعة خمسة جالونات، وأنابيب، ومفتاح.
«كانت مهمة صعبة لكننا تجاوزناها… . خطتنا التالية هي إضافة نظام طاقة شمسية له حتى لا يضطر لاستخدام الطاقة الكهربائية طوال الوقت»، قال Cameron.
منقول من Ministry of Education and Youth · نُشر أصلاً في .
السياق القانوني · مدعوم من Jurifi
احصل على الجانب القانوني لهذا الخبر. اختر سؤالاً وسيشرحه ذكاء Jurifi الاصطناعي وفق القانون الجامايكي.
إجابات الذكاء الاصطناعي مبنية على القانون الجامايكي عبر Jurifi. ليست استشارة قانونية.
تغطية أخرى

SCHOOLYARD BRAWLS
Jamaica Observer
Education Minister Cautions Against Over-Reliance on Tech In The Home
Jamaica Information Service
Push to eliminate period poverty among schoolgirls
Jamaica Gleaner
Education Minister Extends Special Commendation to Teachers
Jamaica Information Service
Parents Urged to Foster Good Reading Habits At Home
Jamaica Information Service