وزير التعليم يكرّم أفضل متفوّقة في PEP بمدرسة Park Mountain Primary في St Elizabeth

زار وزير التعليم مدرسة Park Mountain Primary School لتهنئة أفضل طالب متفوّق في امتحان Primary Exit Profile (PEP) لهذا العام، في إنجاز نال إشادة عائلة الطالب ومعلميه وزملائه.

وامتدت الزيارة إلى ما هو أبعد من توقف تهنئة روتيني. واستغلّ المسؤولون المناسبة للإبراز عن اجتهاد التلميذ وعزيمته وتميزه الأكاديمي، ولحثّ الطلاب الآخرين على السعي إلى تحقيق نجاح مماثل.

وقال الوزير إن هذا الإنجاز يحمل معنى خاصاً في ظل التحديات التي تواجه المدارس الريفية وتأثير الإعصار على St Elizabeth. وأشار الوزير إلى أن كثيراً من المؤسسات تعاني، بينما تحظى أخرى باعتراف واسع؛ غير أن التدريس القوي والقيادة والالتزام المجتمعي يمكن أن يحققوا نتائج متميزة في مناطق أقل بروزاً.

«عندما رأيت أن أعلى طالب في المرحلة الابتدائية جاء من هذه المدرسة، شعرت بسعادة بالغة لأنني أعلم أن St Elizabeth تأثرت بشدة بالإعصار»، قال الوزير. «ورؤية صلابة هذه المدرسة بالذات أمر مذهل. وعندما زرتها في المرة الماضية، كانوا يتحدثون عما يقومون به، ومبادرات الرياضيات، ومبادرات اللغة الإنجليزية، ثم أن تأتي وتشاهد نتائج كل تلك البرامج أمر مذهل».

كما أشاد الوزير بالمتفوقين الشباب وبالآباء، مؤكداً أن التعاون الوثيق بين المنزل والمدرسة يظل محورياً لتقدم الطلاب. وعززت محادثاته مع قائد الصف وقائدة الصف — التي حُدّدت بأنها الطالبة الأولى على مستوى المرحلة الابتدائية — هذا التوجه.

«ما تعلمته من التفاعل مع قائد الصف وقائدة الصف التي هي تلك الطالبة الأولى على مستوى المرحلة الابتدائية هو أن النجاح ممكن في مدارسنا عندما نطبّق المبادرات»، قال الوزير. «كما أن أولياء الأمور منخرطون بدرجة كبيرة. وPTA موجودة ومنخرطة، وهذا يقول الكثير. لديك مدرسة بقيادة ممتازة. لديك معلمون ممتازون. لديك مجتمع منخرط. هكذا نحقق النجاح».

وحظي هيئة التدريس أيضاً بالإشادة، ووُصفوا بأنهم مربّون مخلصون وملتزمون، ساهم عملهم في توجيه تلاميذ الصف السادس نحو مدارس ثانوية مرموقة.

«بينما كنت أجول وأتحدث إلى طلاب الصف السادس، كان الجميع سينتقلون إلى مدرسة متميزة»، قال الوزير للمدير. «لقد أبليتِ بلاءً حسناً كمديرة. وأعلم أن المدرسة لا تنجح من دون قيادة جيدة».

وقال المسؤولون إن الزيارة، بالنسبة للطلاب الذين شاهدوها، أكدت كيف يمكن للمثابرة والتركيز أن يفتحا أبواب الفرص. كما حثّ الوزير التلاميذ الذين يستعدون لامتحانات مستقبلية على التحلي بالانضباط والاستفادة الكاملة من دعم المعلمين والأسرة.