Bildungsministerium erreicht 43 Prozent Umsetzung der JETC-Reformempfehlungen

Jamaika hat inzwischen 43 Prozent der 365 Vorschläge aus dem Bericht der Jamaica Education Transformation Commission (JETC) umgesetzt.

Dr. Adrian Stokes, Vorsitzender des Education Transformation Oversight Committee (ETOC), stellte die Zahlen am 23. Juli bei einer Medienunterrichtung zum ersten Quartal des vierten Jahres am Regional Headquarters der University of the West Indies in St. Andrew vor.

„Das ist ein Anstieg gegenüber den 37 Prozent Fortschritt, die wir bei unserer letzten Quartalsunterrichtung gemeldet haben. Das entspricht einem Plus von 600 Basispunkten im Berichtszeitraum. Das ist ein guter Fortschritt“, sagte Dr. Stokes.

„Der positive Schwung im Berichtszeitraum ging vor allem von drei Säulen aus: Governance, Lehren und Lernen sowie TVET. Wichtig ist, dass alle Initiativen im betrachteten Zeitraum im Plan liegen. Insgesamt sind 207 Initiativen im Projekt in Arbeit“, sagte er.

Dr. Stokes sagte, das Ziel bis zum Ende des laufenden Fiskaljahres im März 2027 liege bei 53 Prozent und steige bis zum Ende des Fiskaljahres 2027/28 auf 65 Prozent. Die vollständige Umsetzung der Empfehlungen sei bis zum Ende des Fiskaljahres 2031 geplant.

„Das Ziel ist es, das Projekt bis zur Fertigstellung durchzuziehen. Das ist sehr, sehr wichtig. Wir sollten nicht zulassen, dass Nörgler oder Negativität die Umsetzungsenergie, die wir derzeit sehen, untergraben“, sagte Dr. Stokes.

„Es gibt keine strahlende Zukunft für unser Land, gewiss keine strahlende Zukunft für unser Land ohne ein ordnungsgemäß funktionierendes Bildungssystem, und wenn ich von einem ordnungsgemäß funktionierenden Bildungssystem spreche, meinen wir ein Bildungssystem, das für alle funktioniert, nicht nur Inseln der Exzellenz wie heute, sondern ein System, das weltweit wettbewerbsfähig ist, ein System, das Jamaikanern auf globaler Ebene eine echte Chance geben kann. Das ist der Grund, warum unsere Entschlossenheit bei ETOC, die Empfehlungen umzusetzen, unerschütterlich bleibt“, sagte er.

Gegenüber Vertretern des Ministry of Education, Skills, Youth and Information betonte Dr. Stokes, dass die Empfehlungen mit Agilität umgesetzt werden müssten. Das Komitee wolle zudem verhindern, dass Umsetzungsermüdung einsetzt.

Er verwies erneut auf ein im Patterson Report genanntes Risiko — dass frühere Reformstudien nicht zu Ende geführt wurden — und sagte, das Komitee habe zugesagt, dass dieser Zyklus anders verlaufen werde. ETOC werde, so Stokes, so lange mit dem Ministerium zusammenarbeiten, bis jede Empfehlung umgesetzt sei.

„Die Umsetzung der Empfehlungen ist eine notwendige Voraussetzung, um das strukturelle Fundament unseres Bildungssystems zu verbessern, aber sie ist nicht das einzige Ziel. Am Ende müssen die Ergebnisse besser werden – einer der Gründe, warum zu Beginn des Projekts klare KPIs festgelegt wurden, damit wir den Zug erfolgreich steuern können, während wir die Gleise legen, und vor allem, damit wir fortlaufend messen können“, sagte Dr. Stokes.

Die Unterrichtung ist Teil des breiteren Vorstoßes des Ministeriums für Transparenz, Rechenschaftspflicht und offenen Informationszugang für alle Beteiligten.