Bildungsministerium rügt Ascot Primary wegen Verbots von Abschlussgewändern für nicht PEP-kompetente Schüler

KINGSTON, Jamaica – Das Ministerium für Bildung, Qualifikationen, Jugend und Information hat der Schulleitung der Ascot Primary School in Portmore eine scharfe Rüge erteilt, nachdem Berichte aufgetaucht sind, dass Schülerinnen und Schüler, die bei den Primary Exit Profile (PEP)-Prüfungen 2026 die erforderliche Kompetenz nicht erreicht hatten, keine Abschlussgewänder tragen durften. Dieselben Schülerinnen und Schüler sollen bei der Abschlussfeier der Schule einer uneinheitlichen Behandlung ausgesetzt gewesen sein.

Beamte des Ministeriums charakterisierten das gemeldete Verhalten als „unangemessen, im Widerspruch zu den Grundsätzen der Chancengleichheit, Inklusion und positiven Disziplin sowie unvereinbar mit den Fürsorgestandards für unsere Kinder, insbesondere im Alter von 11 oder 12 Jahren“.

In einer am Sonntag veröffentlichten Erklärung sagte die geschäftsführende leitende Bildungsbeamtin Terry Ann Thomas-Gayle, das Ministerium habe bereits mit Schulleiter Mark Jackson gesprochen, der einen Bericht darüber gegeben habe, wie sich die Situation entwickelt habe. Jackson habe demnach betont, dass die Entscheidung nach Gesprächen mit den Eltern getroffen worden sei.

„Der Ausschluss von Schülerinnen und Schülern vom Tragen von Abschlussgewändern aufgrund der schulischen Leistung sollte keine öffentliche Demütigung bewirken, da dies grundsätzlich im Widerspruch zu den Werten und Grundsätzen unserer Schule steht. Es handelte sich um eine vereinbarte Position nach einem Treffen mit den Eltern, insbesondere für diejenigen, die die Kriterien zur Teilnahme an der Abschlussfeier nicht erfüllten“, berichtete Jackson demnach gegenüber Thomas-Gayle.

Die geschäftsführende leitende Bildungsbeamtin sagte, Jackson habe bei weiterer Reflexion Bedauern über die „unbeabsichtigten Folgen“ geäußert und in eigenen Worten erklärt: „Wo auch immer meine Schülerinnen und Schüler verletzt oder gezeichnet worden sind, tue mir das aufrichtig leid, und ich entschuldige mich von Herzen für dieses unbeabsichtigte Ergebnis“.

Thomas-Gayle machte deutlich, dass sie unzufrieden mit der Entscheidung der Schule sei, auf diese Weise vorzugehen. Sie betonte erneut, dass Abschlussfeiern den Abschluss der Grundschulausbildung jedes Kindes würdigen sollten.

Die Ministerin für Bildung, Qualifikationen, Jugend und Information, Senator Dr Dana Morris Dixon, sagte, jedes Kind habe Anspruch auf Würde und Respekt, unabhängig davon, wie es bei Prüfungen abgeschnitten habe.

„Jedes Kind zählt. Die PEP-Ergebnisse eines Schülers oder einer Schülerin dürfen niemals darüber entscheiden, ob er oder sie sich würdig fühlen darf, einen wichtigen Bildungsmeilenstein zu feiern“, sagte sie.

Morris Dixon wies darauf hin, dass die in PEP-Berichten aufgeführten weiterführenden Bildungswege dazu dienen sollen, Lernpläne zu leiten, damit Schülerinnen und Schüler ihren Fortschritt entlang des Weges stärken können.

„Jedes Kind ist anders und sollte entsprechend seinen Unterschieden gefördert werden, damit es aufblühen und gedeihen kann. Dieser bedauerliche Verlauf der Ereignisse sollte eine lehrreiche Erfahrung für alle Lehrkräfte und Beteiligten sein, die stets im besten Interesse der Lernenden Entscheidungen treffen müssen“, fügte sie hinzu.

Die Ministerin betonte, dass Jamaicas Bildungssystem weiterhin Türen der Hoffnung und Chancen für alle Lernenden öffnen müsse.

„Unsere Schulen müssen Orte sein, an denen Kinder ermutigt werden, nach Exzellenz zu streben, während sie wissen, dass sie wertgeschätzt, respektiert und unterstützt werden. Kein Kind sollte Demütigung, Ausschluss oder Diskriminierung in einer Einrichtung erfahren, die mit der Förderung seiner Entwicklung betraut ist. Wir erwarten von jeder Schulleitung, dass sie die höchsten Standards an Mitgefühl, Fairness und Inklusion wahrt“, sagte sie.

Sie warnte, dass das Ministerium Praktiken, die das emotionale Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler beeinträchtigen oder ihr Recht auf faire Behandlung verletzen, nicht dulden werde.

Die Haltung der Leitung der Ascot Primary hat breite öffentliche Kritik ausgelöst; Kritiker bezeichneten den Ansatz als herzlos, unsensibel und empörend.