Ghana stoppt Abschlussfeiern an Senior High Schools wegen Übermaßes – Jamaika greift Streit um Schulzeremonie erneut auf

Ghanas Bildungsministerium hat die sofortige Einstellung von Abschlussfeiern an Senior High Schools angeordnet und argumentiert, die Zeremonien seien zu auffällig und vermögensbezogen geworden. Das ghanaische Medium CNR CitiNewsroom berichtete, das Ministerium habe den Schritt in einer Pressemitteilung vom 20. Juni 2026 angekündigt, nachdem die öffentliche Kritik an üppigen Abschiedsfeiern an einigen weiterführenden Einrichtungen zugenommen hatte.

Beamte betonten, Schulen sollten Lernen, Disziplin, Charakter und staatsbürgerliche Verantwortung fördern. Abschlussfeiern, so hieß es, sollten akademischen Erfolg und persönliche Entwicklung würdigen und nicht als Schaufenster des Übermaßes dienen. CNR CitiNewsroom zitierte das Ministerium mit den Worten, Zeremonien „sollten daher die Werte der Bescheidenheit, Würde und des Respekts widerspiegeln, die mit dem Bildungsumfeld verbunden sind“.

Diese ghanaische Meldung traf ein, als Jamaika bereits eine hitzige lokale Debatte wieder aufgriff. Der Titelseitenbericht des Jamaica Observer vom 27. Juni unter dem Titel ‚Graduation apartheid‘ behandelte Unruhe an der Ascot Primary School in Portmore, St Catherine, nachdem die Schulleitung die diesjährigen Abgänger nach den Ergebnissen des Primary Exit Profile (PEP) getrennt hatte.

Laut dieser Berichterstattung wurden einigen Sechstklässlern Doktorhut und Talar verweigert, weil ihre PEP-Ergebnisse unter einer von der Schule festgelegten Schwelle lagen. Diese Kinder sollten in normaler Schuluniform erscheinen, während Mitschüler mit stärkeren PEP-Noten in voller akademischer Tracht auftraten. Eltern behaupteten zudem, die Gruppe in Uniform habe hinter dem Talar-Jahrgang einziehen und hinten in der Abschlussklasse sitzen müssen.

Am folgenden Tag wies Jamaikas Bildungsministerium öffentlich zurück, was es als „unangemessenen Ansatz“ der Schule bezeichnete, und bekräftigte erneut seine Unterstützung für „positive Disziplin“. Dieselbe Mitteilung enthielt eine Entschuldigung von Ascot-Schulleiter Mark Jackson: „Wo einer meiner Schüler verletzt oder gezeichnet wurde, tut es mir zutiefst leid und ich entschuldige mich von ganzem Herzen für dieses unbeabsichtigte Ergebnis.“

Das Ministerium erklärte, Jackson habe darauf bestanden, dass der Ausschluss leistungsschwächerer Schüler von den Talaren nie darauf abgezielt habe, sie öffentlich zu beschämen. Er fügte hinzu, die Regelung sei „einer vereinbarten Position nach einem Treffen mit den Eltern“ gefolgt, „insbesondere für jene, die die Kriterien für die Teilnahme an der Abschlussfeier nicht erfüllten“.

Der Vorfall hat erneut die Debatte angefacht, ob Abschlussfeiern auf Grundschulniveau überhaupt fortgesetzt werden sollten. Kritiker nennen sie verfrüht, eine Ablenkung von tieferen Problemen der Kinder und eine schwere Belastung für Familien. Verteidiger halten dagegen, die Veranstaltungen gäben Schülern ein verdientes Erfolgserlebnis beim Übergang zur weiterführenden Schule.

Zurück in Ghana: CNR CitiNewsroom berichtete, das Ministerium habe auch Verhalten von Schülern, Eltern, Erziehungsberechtigten oder anderen Parteien verurteilt, das Verschwendung fördert und den Blick davon ablenkt, was eine Abschlussfeier markieren soll. Beamte stellten die Politiküberprüfung als eine dar, die „darauf abzielt sicherzustellen, dass Abschlussfeiern mit den Kernwerten des ghanaischen Bildungssystems übereinstimmen und Maßstäbe von Disziplin und Verantwortung wahren“.