Jamaica veröffentlicht PEP-Ergebnisse 2026 mit Fortschritten in Lesen und Rechnen

Die Ergebnisse der Primary Exit Profile (PEP)-Prüfungen 2026 wurden am Montag, den 22. Juni, veröffentlicht. Eltern und Erziehungsberechtigte können ab 14:00 Uhr die Leistungen ihrer Kinder über das Online-Portal DPIS einsehen.

Insgesamt haben 31.806 Schüler der sechsten Klasse die Tests am 29. und 30. April abgelegt – 15.964 Jungen und 15.842 Mädchen. Die Zahlen wurden bei einer Pressekonferenz des Ministeriums für Bildung, Qualifikationen, Jugend und Information vorgetragen.

Bildungsministerin Dr. Dana Morris Dixon sagte, die PEP-Ergebnisse dieses Jahres deuteten auf eine anhaltende Verbesserung der Schülerleistungen hin – trotz der Einführung einer neuen Komponente für Lesen und Rechnen. Sie verwies auf Fortschritte in mehreren zentralen Bereichen und darauf, dass mehr Schüler an einer ihrer Wunsch-Oberstufen platziert worden seien.

„Neunzig Prozent wurden an einer Schule ihrer Wahl platziert“, sagte die Ministerin. „Man hat sieben Möglichkeiten, und 90 Prozent wurden an einer davon platziert. Aber denken Sie daran: Einige werden nach Nähe platziert. Wenn also keine Ihrer sieben zur Verfügung steht, wird das Ministerium – und ich weiß, dass einige Schulen die Nähe-Liste teilen – Sie an einer Schule platzieren, die in der Nähe Ihres Wohnorts liegt. Aber nur 9,5 Prozent der Schüler wurden nach Nähe platziert.“

Das Ministerium berichtete außerdem, dass 76 Schüler vom Platzierungsverfahren ausgeschlossen wurden. Dabei handelte es sich vor allem um Schüler mit besonderen Bedürfnissen, um Schüler, die keine Platzierung wünschten, und um Kandidaten aus Privatschulen, deren Eltern nur sehen wollten, wie ihre Kinder im Vergleich zur gesamten Kohorte abschnitten.

Zur landesweiten Leistung sagte Dr. Morris Dixon, die Ergebnisse deuteten darauf hin, dass Jamaicas Bildungssystem stetige Fortschritte mache. Die grundlegende Rechenkompetenz lag bei 75 Prozent, die Lesekompetenz bei 79 Prozent. In Mathematik wurden 69 Prozent der Schüler als kompetent oder hoch kompetent eingestuft, in Sprachkunst erreichten 72 Prozent diese Niveaus.

„Das ist unsere nationale Bilanz“, sagte sie. „So haben wir als Land bei unseren PEP-6-Prüfungen abgeschnitten. Wir sind auf dem richtigen Weg.“

Die Bildungsministerin sagte, das Ministerium werde weiterhin Programme für Lesen und Rechnen stärken, während es daran arbeite, die Lernergebnisse auf der ganzen Insel zu verbessern.