JTA-Chef Mark Malabver will Rekordtief bei Lehrerlohnerhöhung nicht hinnehmen

POINT, Hanover — Der Präsident des Jamaica Teachers’ Association (JTA), Mark Malabver, sagt, er sei entschlossen, kein Gehaltsabkommen zu unterzeichnen, das Lehrkräften die geringste Lohnerhöhung in der 62-jährigen Geschichte der Gewerkschaft hinterlassen würde.

„Ich werde nicht in die Geschichte eingehen als der Präsident, der die geringste Erhöhung durchgesetzt hat“, sagte Malabver, während die Gehaltsverhandlungen mit dem Ministry of Finance and the Public Service fortgesetzt werden.

Die Äußerungen machte er am Donnerstag während der Eröffnungssitzung des Helen Stills Professional Development Day der JTA im Grand Palladium Hotel in Point, Hanover.

Malabver sagte den Delegierten, er habe nicht vor, eine frühere Erfahrung mit einem ehemaligen Verbandspräsidenten zu wiederholen, der zu den Mitgliedern ohne Erhöhung zurückgekehrt sei, und beschrieb dies als „zurückgekommen mit einem harten Einfrieren“ der Gehälter.

„Ich beabsichtige nicht, dieser Präsident zu sein. Ich werde keine Namen nennen, aber die Wahrheit ist, Kolleginnen und Kollegen, dass ich längst über den Lohnstopp hinaus bin“, erklärte er.

Die JTA will am 20. Mai erneut mit dem Finanzministerium zusammenkommen, während die Verhandlungen weiterlaufen.

Wie schon zuvor ordnete der Gewerkschaftsführer die Gehaltsgespräche in eine breitere Debatte über Rechte ein und zog erneut einen Kontrast zwischen dem, was Pädagogen verdienen, und dem, was Politiker erhalten. Dennoch sagte er, er glaube, eine Einigung sei in Reichweite.

„Ich glaube, dass dieses Jahr etwas Gutes für unsere Lehrkräfte passieren wird. Das glaube ich. Und ich bleibe dabei, Kolleginnen und Kollegen, dass wir an einen Punkt kommen müssen, an dem wir erkennen, dass Maslows Bedürfnishierarchie vor Blooms Taxonomie kommt. Und das bedeutet, Kolleginnen und Kollegen, dass man nicht erwarten kann, dass eine Lehrkraft im Klassenzimmer auf optimalem Niveau arbeitet, wenn ihre grundlegenden Bedürfnisse nach Nahrung, Kleidung und Unterkunft nicht gedeckt sind“, betonte Malabver.

„Ich weiß, dass ihr verärgert seid, aber ich glaube, dass etwas passieren wird. Und derselbe Mund, der heute geschimpft hat, wird hoffentlich morgen ein wenig dankbar sein. Aber unruhig ist, wer die Krone trägt“, fügte er hinzu.

Der Helen Stills Professional Development Day wurde unter dem Motto ‚Putting On My Mask First: Protecting My Physical and Mental Health‘ veranstaltet, und Malabver nutzte einen Teil seiner Ansprache, um Lehrkräfte zu beruhigen und zu ermutigen.

„Die Atmosphäre lässt vermuten, dass ihr euch entspannen solltet. Und das ist wichtig, Kolleginnen und Kollegen, denn zu lange wurde von Pädagogen erwartet, dass sie endlos in andere investieren, während sie selbst am Ende ihrer Kräfte sind“, sagte er.

Er wies auf die Belastung hin, der Lehrkräfte seiner Ansicht nach täglich in Schulen ausgesetzt seien, und nannte emotionale und körperliche Druckfaktoren.

„Wir erwarten von Lehrkräften täglich, Kolleginnen und Kollegen, Trauma, Disziplinlosigkeit, Trauer, Angst, gestiegene Arbeitsbelastungen und die emotionalen Lasten zu bewältigen, die mit dem Beruf einhergehen. Und deshalb ist dieses Motto so wichtig, Kolleginnen und Kollegen. ‚Zuerst meine eigene Maske aufsetzen‘ ist nicht egoistisch. Es ist Klugheit. Es bedeutet, Kolleginnen und Kollegen, zu erkennen, dass der Schutz Ihrer geistigen und körperlichen Gesundheit eine berufliche Verantwortung und ein Akt der Selbsterhaltung ist“, sagte er.

Malabver sagte außerdem, Lehrkräfte fühlten sich oft zerrissen, wenn sie sich von der Arbeit freinehmen, selbst wenn sie krank seien.

„Egal wie krank Sie sind und sich ins Bett legen und sich krank fühlen – Sie denken immer an den Schüler, der, wenn Sie nicht in die Schule gehen, wahrscheinlich heute kein Mittagessen bekommt … Und wenn Sie nicht in die Schule gehen, werden Sie den Lehrplan nicht abschließen“, sagte er.

Er argumentierte, selbst wenn Lehrkräfte verärgert seien, könne die Sorge um Schüler einige dazu bringen, Arbeitskampfmaßnahmen hinauszuzögern, und dieselbe Fürsorge werde ihnen später in Verhandlungen entgegengehalten.

„Die Regierung neigt dazu, [das] zu nutzen und uns auszunutzen. Sie sagen immer: ‚Denkt an die Kinder‘. Und wir erinnern uns am Ende des Tages wie Idioten immer an die Kinder“, erklärte Malabver.

Er sprach auch über die Schwierigkeiten, mit denen der Bildungssektor in diesem Jahr konfrontiert war, einschließlich der Folgen des Hurrikans Melissa im vergangenen Oktober, und sagte, der Westen gehörte zu den schwer betroffenen Gebieten.

„Das Bildungssystem wurde noch nie so auf die Probe gestellt wie in diesem Jahr. Wir hatten Hurrikan Melissa, und eine Reihe unserer Kolleginnen und Kollegen im Westen wurden schwer geschädigt. Als Verband haben wir beschlossen, dass wir auf diesen Ruf reagieren mussten“, sagte Malabver und skizzierte die Unterstützungsarbeit der JTA.

„Wir haben rund 35 Millionen Dollar identifiziert und beschlossen, Pflegepakete vorzubereiten … Wir haben über 2.000 Pflegepakete an unsere Lehrkräfte verteilt, und das hat uns mehr als 15 Millionen Dollar gekostet … Was wir tun und was wir planen, um unsere Hurricane-Melissa-Initiative abzuschließen, wird uns mehr als 50 Millionen Dollar kosten“, fügte er hinzu.