JTA-Präsident stellt CAPRI-Vergleiche zur Bildungsfinanzierung infrage

Der Präsident der Jamaica Teachers' Association, Mark Malabver, hat erneut erklärt, der Anteil des Bildungshaushalts Jamaikas solle nicht an den Zuweisungen anderer Länder gemessen werden. Diese Position äußerte er erstmals als Reaktion auf einen jüngsten Bericht des Caribbean Policy Research Institute (CAPRI).

In dem Bericht hieß es, Sektoren, die Kindern dienen, erhielten ausreichende Mittel, das größere Problem liege jedoch bei den Ergebnissen. Malabver sagte, Jamaika sei neben Ländern wie Finnland und Singapur bewertet worden, ein Vergleich, den er für fehlerhaft hält, weil diese Länder mehr Geld in Bildung investieren. Er verwies außerdem auf eine Studie aus den Jahren 2014/2015, die die Bedeutung gerechterer finanzieller Unterstützung für Schulen hervorgehoben habe.