Jamaika veröffentlicht PEP-Ergebnisse der Sechstklässler 2026 mit Fortschritten bei Lese- und Rechenkompetenz sowie in Kernfächern

Bildungsministerin Senatorin Dr. Dana Morris Dixon legte am 22. Juni 2026 die nationalen Ergebnisse des Primary Exit Profile (PEP) für die Sechste Klasse in Jamaika vor und meldete messbare Verbesserungen in den Kernfächern – auch nach Störungen durch den Hurrikan Melissa.

Zum ersten Mal führte das Ministerium eigenständige Tests zur Lese- und Rechenkompetenz in der Sechsten Klasse durch. Nach Jamaikas funktionalem Lesestandard, der Verständnis gegenüber elementarem Lesen und Schreiben betont, erreichten 79 Prozent der Schüler die Meisterungsstufe, 17 Prozent fast Meisterung und 4 Prozent Nicht-Meisterung. In der Rechenkompetenz erzielten 75 Prozent Meisterung – gegenüber 69,9 Prozent, als dieselbe Kohorte in der Vierten Klasse getestet wurde.

In Mathematik waren 69 Prozent der Schüler kompetent oder hochkompetent – einen Prozentpunkt unter dem 70-Prozent-Ziel des Ministeriums, aber gegenüber 57 Prozent im Jahr 2023 gestiegen. In der Sprachkunde erreichten 72 Prozent Kompetenz oder mehr, übertrafen damit das 70-Prozent-Ziel und stiegen von 60 Prozent im Jahr 2023. Mädchen schnitten in beiden Fächern besser ab, doch sieben der zehn besten Schüler landesweit waren Jungen.

Etwa 86,1 Prozent der Prüflinge kamen aus öffentlichen Schulen und 13,9 Prozent aus privaten Einrichtungen, an insgesamt 971 teilnehmenden Schulen. Etwa ein Drittel der PEP-Teilnehmer wurde vom Hurrikan Melissa schwer getroffen, der Schulen in sieben Parishes beschädigte und den Unterricht für 12.860 Schüler störte. Ministerin Dixon sagte, separate Untersuchungen auf Parish-Ebene hätten keinen Leistungsrückgang im Vergleich zu den nationalen Trends ergeben.

Von den registrierten Schülern erhielten 99 Prozent einen Platz an einer weiterführenden Schule. Etwa 90 Prozent wurden an einer ihrer sieben gewünschten Schulen platziert, 9,5 Prozent nach Nähe zugewiesen. Sechsundsiebzig Schüler wurden von der Platzierung ausgeschlossen, vor allem solche mit besonderen Bedürfnissen oder deren Eltern die Platzierung ablehnten. Der beste Grundschüler besuchte die Park Mountain Primary School in St. Elizabeth; einzelne Namen wurden nicht veröffentlicht, da Prüflinge nur mit Zufallsnummern identifiziert werden.

Ministerin Dixon sagte, die Eltern würden am Ergebnistag um 14:00 Uhr aktualisierte individuelle PEP-Berichte erhalten. Sie kündigte außerdem einen Ausschuss für Jungenbildung an, der von Parlamentsstaatssekretär Senator Marlon Morgan geleitet werden soll, und verwies auf ein regionales Muster, bei dem Mädchen Jungen übertreffen.