Lehrergewerkschaft macht Bildungsministerium für verzögerte Schulsanierungen nach Hurrikan Melissa im Westen Jamaikas verantwortlich

Die Jamaica Teachers' Association (JTA) hat Alarm geschlagen angesichts der nach ihren Angaben unsicheren und erniedrigenden Bedingungen, unter denen Schüler und Lehrkräfte in Teilen Westjamaikas nach fast acht Monaten seit Hurrikan Melissa noch immer unterrichten und lernen sollen.

Die Gewerkschaft teilte mit, dass in der vergangenen Woche eine Delegation zusammen mit Vertretern der American Federation of Teachers (AFT) Schulgelände in Westmoreland, St Elizabeth und St James besichtigt habe. Was das Team vorgefunden habe, berichtete die JTA, sei zutiefst beunruhigend gewesen.

„Schüler und Lehrkräfte sind weiterhin auf beengten Zelten angewiesen, die unerträglich heiß, schlecht belüftet und völlig ungeeignet für sinnvollen Unterricht sind. In einigen Räumen wurde Schimmel festgestellt, der ein potenzielles Risiko für die Gesundheit, das Wohlbefinden und die Sicherheit von Schülern und Personal darstellt“, so die JTA.

Die Vereinigung erklärte weiter: „Ganz ehrlich, einige der festgestellten Zustände waren entsetzlich und stellen ein eklatantes Versagen dar, sichere und geeignete Lern- und Arbeitsumgebungen für Schüler und Lehrkräfte bereitzustellen. Solche Bedingungen stehen in völligem Widerspruch zu dem, was als akzeptable Standards für Unterricht und Lernen gelten sollte.“

Die JTA räumte ein, dass Hurrikan Melissa ein verheerender Sturm der Kategorie 5 gewesen sei, der weite Teile der Insel verwüstet habe, und dass der Umfang der Wiederaufbauarbeit beträchtlich sei. Dennoch argumentierte die Gewerkschaft, die verstrichene Zeit könne nicht rechtfertigen, Schulgemeinschaften in schädlichen Verhältnissen zu belassen.

„Allerdings können diese Herausforderungen acht Monate nach dem Durchzug des Hurrikans nicht länger als Rechtfertigung dafür dienen, Schüler und Lehrkräfte Bedingungen auszusetzen, die unsicher, unwürdig und dem effektiven Unterricht und Lernen abträglich sind.

„Der Lauf der Zeit erfordert ein weitaus größeres Maß an Dringlichkeit und Reaktionsfähigkeit seitens der zuständigen Behörden. Die JTA ist ebenso beunruhigt über das schmerzlich langsame Tempo der Sanierungsarbeiten. In vielen Fällen scheinen Bauarbeiten in einem Tempo voranzuschreiten, das wenig Vertrauen erweckt, dass diese Schulgebäude rechtzeitig zum Beginn des neuen Schuljahrs fertiggestellt sein werden.

„Diese Sorge wird noch verstärkt durch die Tatsache, dass Jamaika sich nun in einer weiteren Hurrikansaison befindet, während kritische Reparaturen noch unvollendet sind – was ernsthafte Fragen zur Widerstandsfähigkeit des Bildungssystems und zu seiner Fähigkeit wirft, ein weiteres schwerwiegendes Wetterereignis zu überstehen“, teilte die Vereinigung in einer Pressemitteilung mit.

Die JTA bestätigte, dass sie zum zweiten Mal an das Ministry of Education, Skills, Youth and Information geschrieben habe und „erneut auf diese ernsten Bedenken hinwies und forderte, dass dringende und entschlossene Maßnahmen ergriffen werden, um die inakzeptablen Lern- und Arbeitsbedingungen zu lindern, unter denen Schüler, Lehrkräfte und Schulleitungen derzeit leiden.

„Die Vereinigung hält daran fest, dass kein Kind zum Lernen und keine Lehrkraft zum Arbeiten gezwungen werden sollte unter Bedingungen, die Gesundheit, Würde, Sicherheit und Bildungsergebnisse beeinträchtigen. Acht Monate nach dem Durchzug von Hurrikan Melissa ist es inakzeptabel, dass Mitglieder der Schulgemeinschaft weiterhin die Last verzögerter Wiederaufbauarbeiten tragen müssen“, hieß es in der Mitteilung weiter.