Morris-Dixon ruft Diaspora auf, Lücken bei der sonderpädagogischen Unterstützung zu schließen

ST JAMES, Jamaika — Dr Dana Morris-Dixon, die Bildungsministerin des Landes, hat einen eindringlichen Appell an die jamaikanische Diaspora gerichtet, materielle Unterstützung zu leisten, während Jamaika, wie zahlreiche andere Länder, einen stetigen Anstieg der Zahl von Kindern verzeichnet, die sonderpädagogische Dienstleistungen benötigen.

Bei ihrer Rede am Montag auf der 11. Biennalen Jamaica Diaspora Conference, die im Montego Bay Convention Centre in St James stattfand, erklärte Morris-Dixon, die Regierung sei entschlossen, kein Kind zurückzulassen. Sie sprach sich ebenso unmissverständlich über die derzeitigen Einschränkungen aus. „Wir sind nicht ausgerüstet“, sagte sie den Delegierten.

„In diesem Bereich müssen wir viel tun, und als Diaspora brauche ich Ihre Hilfe. Sie müssen sich verpflichten, mir zu helfen — Sie klatschen, also verpflichten Sie sich, mir zu helfen! Unsere Kinder mit sonderpädagogischem Bedarf dürfen nicht zurückgelassen werden. Sie sind genauso wichtig wie jedes andere Kind, und sie haben Jamaika viel zu geben“, argumentierte Morris-Dixon.

Sie kehrte ohne Zögern zum Kapazitätsdefizit zurück. „Aber wir sind nicht ausgerüstet. Wir brauchen mehr Diagnosezentren“, fügte die Ministerin hinzu, während sie Fortschritte bei einer neuen Beurteilungseinrichtung in Portland skizzierte, die noch in diesem Jahr eröffnet werden soll.

„Wir freuen uns sehr darüber, weil Eltern in Portland und St Mary ihre Kinder nicht mehr lange Strecken zurücklegen müssen, um sie näher zu Hause untersuchen zu lassen. Das ist großartig, und ich bin glücklich“, sagte Morris-Dixon mit deutlicher Zufriedenheit.

Öffentliche Diagnoseeinheiten unter der Aufsicht des Bildungsministeriums sind derzeit am Mico University College in Kingston und am Sam Sharpe Teachers College in St James angesiedelt. Morris-Dixon betonte jedoch, dass eine Diagnose nur die erste Etappe markiert. Die größere Belastung liegt in der Knappheit qualifizierter Therapiefachkräfte.

„Genau hier haben wir nicht viele Fachleute. Wenn jemand von Ihnen an einer Schule oder Universität ist, an der Logopäden oder Ergotherapeuten oder andere Personen ausgebildet werden, die mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen arbeiten, sind wir für Sie da. Wenn Sie Ihr Praktikum hier in Jamaika absolvieren und Studierende hierher bringen und mit unseren Kindern arbeiten möchten, sind wir offen. Wir sind ein sehr flexibles Ministerium“, erklärte Morris-Dixon.

„Wir wissen, dass wir hier vielleicht nicht alle Ressourcen haben, aber wir sind offen dafür, den Studierenden auf unterschiedliche Weise Unterstützung zu gewähren. Und natürlich ist die Lehrerfortbildung sehr, sehr wichtig“, fügte sie hinzu.

Morris-Dixon gab bekannt, dass ihr Ministerium die Arbeit an einer Sonderbedarfspolitik abgeschlossen habe, die in Kürze das Parlament erreichen werde. „Wir hatten keine Sonderbedarfspolitik, und es gibt eine, die dem Parlament vorgelegt werden soll. Und ein großer Teil davon ist Bildung der Öffentlichkeit“, verriet sie.