Director de Ascot Primary dice que la política de vestimenta en la graduación causó dolor tras las críticas públicas

Mark Jackson, director de Ascot Primary School, ha hablado públicamente para explicar una ceremonia de graduación que provocó indignación después de que se negara el uso de birretes y togas a los alumnos que, según se dijo, no cumplieron los estándares de la escuela, y se les ordenó usar el uniforme en su lugar.

Los estudiantes descritos como de menor rendimiento fueron obligados a marchar detrás de compañeros que habían tenido un mejor desempeño y fueron colocados al fondo del grupo de graduados.

Al aparecer en la noticia principal de CVM, Jackson dijo que ahora acepta que la forma en que la escuela manejó el asunto pudo haber sido un error.

"Los estudiantes que están en las vías uno y dos, cuando llegan los resultados del ministerio, porque así es como los estratificamos – la decisión de que formaran parte del ejercicio de transición. Sin embargo, algunas personas consideraron que debíamos haber incluido a los otros estudiantes aunque estuvieran en uniforme. Y así lo hicimos. Creo que precisamente porque accedí terminamos con dos categorías de estudiantes en un mismo lugar… y esto es lo que causó la controversia… de que estamos discriminando y humillando a los estudiantes", dijo.

Jackson enfatizó que avergonzar a los alumnos nunca fue su objetivo como director de la institución.

"He visto a estos estudiantes desde el primer grado en Ascot Primary. No solo impartimos el currículo; también implementamos programas complementarios."

Cuando le preguntaron si, con tiempo para reflexionar, cree que la escuela se equivocó, Jackson respondió: "Sí. En el sentido de que, como dije antes, creo que fuimos un poco míopes como administradores, en el sentido de que solo mirábamos los aspectos positivos, como los incentivos, y que los de quinto grado, al verlo, se motivarían a decir: 'el próximo año estaré en la categoría de la vía uno y dos', sin considerar los aspectos negativos que pudo tener."

Dijo que la escuela agrupó a los estudiantes según los resultados del ministerio y quería que quienes estaban en las vías uno y dos participaran en el ejercicio de transición, pero reconoció que mezclar alumnos en uniforme con graduados con birrete y toga en una misma ceremonia alimentó las acusaciones de discriminación.