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CHEETAH Toys dona libros de PEP y robots a escuelas afectadas por el huracán
Jamaica Information Service

CHEETAH Toys dona libros de PEP y robots a escuelas afectadas por el huracán

Kingston

El National Education Trust (NET) se ha unido a CHEETAH Toys and More LLC para llevar apoyo educativo a las escuelas y estudiantes más afectados por el huracán Melissa.

En virtud del acuerdo, CHEETAH Toys and More LLC ha aportado libros de preparación para el Primary Exit Profile (PEP) y robots educativos iCHEETAH valorados en $4.5 millones. La donación busca reforzar la labor de respuesta que NET mantiene en marcha y ayudar a las escuelas a reemplazar materiales clave de enseñanza y aprendizaje para estudiantes cuyas clases fueron interrumpidas por el huracán.

La entrega tuvo lugar el 29 de mayo en el National Education Trust, Caenwood Centre, en Kingston.

La Dra. Nadine Simms, Assistant Chief Education Officer en la Media Services Unit del Ministry of Education, Skills, Youth and Information, intervino en el acto en nombre de la Acting Chief Education Officer Terry-Ann Thomas-Gayle. Dijo que el gesto demostró la importancia de las alianzas para la recuperación del sistema educativo.

“Hoy se trata de mucho más que entregar recursos educativos. En realidad, se trata de lo que puede ocurrir cuando las personas se unen con un propósito compartido. Refleja bondad, colaboración y un firme compromiso de ayudar a nuestros estudiantes y escuelas a avanzar”, dijo.

La Dra. Simms dijo que el sector aún trabaja para superar los daños causados por el huracán Melissa, que afectó a estudiantes, educadores y comunidades en toda la isla. Señaló que el Gobierno de Jamaica, a través del ministerio, ha estado actuando para restaurar la estabilidad, mantener el aprendizaje y proteger el futuro de los niños, al tiempo que reconoce que la tarea requiere el apoyo de socios.

También expresó gratitud a NET y CHEETAH Toys and More LLC, y dijo que los recursos representan oportunidad, acceso y esperanza para los estudiantes que los utilizarán.

La fundadora y directora ejecutiva de CHEETAH Toys and More LLC, la Dra. Paulette Trowers-Lawrence, dijo que el proyecto está vinculado al compromiso de la empresa de ayudar a que los niños sigan involucrados en la educación pese a los contratiempos causados por el huracán.

“Como muchos jamaicanos, queríamos encontrar una forma significativa de ayudar”, dijo.

La Dra. Trowers-Lawrence dijo que el equipo de la empresa observó daños extensos durante una visita a comunidades afectadas por la tormenta. Dijo que muchas escuelas perdieron libros, materiales de aprendizaje y otros suministros educativos, dejando a los estudiantes sin las herramientas necesarias incluso cuando las aulas puedan reabrir.

Añadió que la contribución debe verse como algo más que útiles escolares. “Esta contribución representa más que una donación… Representa nuestra provisión continua y nuestro compromiso con todos los niños jamaicanos, y la convicción de que, incluso en tiempos difíciles, la educación no puede ni debe esperar”, dijo.

Keisha Johnson, directora de Donor and Partnership Management de NET, elogió a CHEETAH Toys and More LLC por estar entre las primeras organizaciones en asistir el programa de recuperación posterior al huracán Melissa del ministerio.

“La Dra. Trowers fue una de las primeras personas en comunicarse… apoyando de todas las maneras que puede”, dijo la Sra. Johnson.

La Sra. Johnson dijo que los estudiantes que perdieron recursos de aprendizaje en el huracán ya han comenzado a beneficiarse de la donación, incluidos los libros de PEP. Señaló que los niños presentes en la ceremonia estaban entre quienes recibían apoyo, lo que les permite continuar preparándose para el examen PEP.

Además, hizo un llamado a más empresas e individuos para que apoyen a las escuelas que aún intentan recuperarse del huracán. “Todavía hay espacio en la mesa para que ustedes sigan ayudándonos a apoyar a nuestros niños en su aprendizaje, en la reanudación de su aprendizaje, en la continuación de su educación”, dijo.

Sindicado desde Jamaica Information Service · publicado originalmente el .

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