Ministerio de Educación reprende a Ascot Primary por prohibir togas de graduación a estudiantes no competentes en el PEP

KINGSTON, Jamaica – El Ministerio de Educación, Capacitación, Juventud e Información ha emitido una dura reprensión al liderazgo de la Ascot Primary School en Portmore tras surgir relatos de que a los alumnos que no habían alcanzado la competencia en los exámenes del Primary Exit Profile (PEP) de 2026 no se les permitió usar togas de graduación. Esos mismos estudiantes, según informes, recibieron un trato desigual durante la ceremonia de graduación del plantel.

Los funcionarios del Ministerio calificaron la conducta denunciada como "inapropiada, contraria a los principios de equidad, inclusión, disciplina positiva e inconsistente con los estándares de cuidado de nuestros niños, especialmente a la edad de 11 o 12 años".

En un comunicado publicado el domingo, la directora interina de Educación, Terry Ann Thomas-Gayle, indicó que el Ministerio ya había hablado con el director Mark Jackson, quien ofreció un relato de cómo se desarrolló la situación. Jackson, según se informa, sostuvo que la medida siguió a conversaciones con los padres.

"La exclusión de estudiantes de usar togas de graduación con base en el rendimiento académico no tenía como intención causar humillación pública, ya que esto es fundamentalmente incompatible con los valores y principios de nuestra escuela. Fue una posición acordada tras una reunión con los padres, especialmente para quienes no cumplieron los criterios para participar en el ejercicio de graduación", informó Jackson a Thomas-Gayle.

La directora interina de Educación dijo que, tras una reflexión más profunda, Jackson expresó pesar por los "resultados no previstos" y, en sus propias palabras, declaró: "donde cualquiera de mis estudiantes haya sido herido o marcado, lamento profundamente y pido disculpas de todo corazón por este resultado no previsto".

Thomas-Gayle dejó clara su disconformidad con la decisión del plantel de proceder de esa manera. Reiteró que las ceremonias de graduación deben honrar la finalización de la escuela primaria de cada niño.

La ministra de Educación, Capacitación, Juventud e Información, la senadora Dra. Dana Morris Dixon, afirmó que todo alumno tiene derecho a dignidad y respeto, sin importar cómo le haya ido en los exámenes.

"Cada niño importa. Los resultados del PEP de un estudiante nunca deben determinar si se le hace sentir digno de celebrar un hito educativo importante", dijo.

Morris Dixon señaló que las vías secundarias que figuran en los informes del PEP están destinadas a orientar los planes de aprendizaje para que los estudiantes puedan fortalecer su progreso a lo largo del camino.

"Cada niño es diferente y debe recibir apoyo según sus diferencias para que pueda brillar y prosperar. Este lamentable giro de los acontecimientos debe ser un momento de aprendizaje para todos los educadores y actores interesados que siempre deben tomar decisiones en el mejor interés de los estudiantes", agregó.

La ministra subrayó que el sistema educativo de Jamaica debe seguir abriendo puertas de esperanza y oportunidad para todos los estudiantes.

"Nuestras escuelas deben ser lugares donde se anime a los niños a esforzarse por la excelencia mientras saben que son valorados, respetados y apoyados. Ningún niño debe experimentar humillación, exclusión o discriminación en una institución encargada de fomentar su desarrollo. Esperamos que cada líder escolar mantenga los más altos estándares de compasión, equidad e inclusión", dijo.

Advirtió que el Ministerio no tolerará prácticas que perjudiquen el bienestar emocional de los estudiantes o vulneren su derecho a un trato justo.

La postura adoptada por el liderazgo de Ascot Primary ha provocado una amplia oposición pública, y críticos calificaron el enfoque de insensible, desalmado e inaceptable.