Ministerio de Educación insta a los colegios de maestros a reclutar estudiantes del extranjero

GREEN ISLAND, Hanover — La Dra. Kasan Troupe, secretaria permanente del Ministry of Education, Skills, Youth and Information, afirma que Jamaica trabaja para contrarrestar la salida de educadores forjando alianzas en el extranjero que permitirían a los colegios de maestros del país formar a personas que luego apliquen esas competencias en el exterior.

“Varios espacios internacionales quieren a nuestros maestros. Se van a Inglaterra, se van a Japón, se van a Estados Unidos, y a veces crean una crisis para nosotros aquí mismo en Jamaica. Ahora queremos que nuestro sector terciario —nuestros colegios de maestros— analicen cómo podemos traer personas a Jamaica para que se beneficien de nuestros programas de aprendizaje, de modo que construyan sus propias competencias y a su propia gente, y dejen en paz a nuestra gente para que podamos beneficiarnos de ellos aquí mismo en Jamaica”, declaró Troupe.

Habló con los medios tras pronunciar palabras el segundo día de la primera Ministry of Education, Skills, Youth and Information Higher Education Leadership Conference 2026, celebrada el jueves en Princess Grand Jamaica Hotels and Resorts en Green Island, Hanover.

Troupe describió lo que podría aportar este enfoque. “Queremos exportar la excelencia de nuestros colegios de maestros al espacio global y ver cómo Jamaica puede beneficiarse de ello en cuanto a construir sinergias con colegios internacionales y traer de vuelta otros programas que necesitamos para modernizar nuestro sector y que ya están elaborados, como el programa STEAM, el programa TVET, los programas de IA que ya existen. No necesitamos reinventar la rueda. Lo que necesitamos son alianzas”, explicó la secretaria permanente.

La Caribbean Maritime University ya proyecta sus fortalezas educativas en el extranjero, señaló, y quiere que los colegios de maestros y otras instituciones terciarias sigan ese camino. “Mientras varias de nuestras instituciones terciarias hablan de una caída en la matrícula, la CMU se ha jactado de un aumento en su matrícula gracias a alianzas intencionales. Ahora tenemos aquí nuestros programas al servicio de estudiantes internacionales, y algunos de ellos están en Jamaica construyendo y aprendiendo de nosotros. Qué maravillosa forma de exportar nuestra excelencia en el sector terciario”, declaró Troupe.

“Estamos hablando de eso y ayudando a nuestros líderes aquí a replicarlo. Y queremos considerar eso para nuestros colegios de maestros”, añadió la secretaria permanente.

Sobre la actualización del panorama terciario, dijo que el ministerio está apoyando a los colegios para que se ajusten y trabajen juntos, lo que implicará precisar sus mandatos. “Les estamos pidiendo que renuncien a algunos de los programas que realmente no necesitan, o que permitan que esos programas se trasladen a los colegios particulares que tienen la experiencia para hacerlo. Es algo sencillo, como quizá mantenernos un poco en nuestro carril, centrarnos en las intenciones de esa área. Queremos que nuestros colegios comunitarios se concentren en ser colegios comunitarios, creando acceso al aprendizaje terciario a un costo asequible en alianza con las universidades en los espacios locales donde están los jóvenes”, declaró Troupe.

“Queremos dar acceso en toda Jamaica, y esa es parte de la razón por la que existen los colegios comunitarios. Puedes cursar tus títulos de asociado y luego pasar a tus programas de bachillerato plenos. Estamos ayudando al sistema a estructurarse, estamos construyendo el ecosistema terciario para poder servir. Y estamos mirando el programa… Les hemos dicho: Vemos lo que necesitamos para que crezcan las industrias. Necesitamos que algunas áreas emergentes estén en nuestro sector terciario para atender las prioridades nacionales”, añadió Troupe.

La conferencia se extiende por tres días bajo el tema ‘Transformational Leadership for Institutional Excellence and Sector Renewal’. Reúne a los jefes de las instituciones de educación superior financiadas con fondos públicos de Jamaica, presidentes de juntas, funcionarios de las principales agencias del sector y personal del ministerio para revisar cómo fortalecer el liderazgo institucional, endurecer la gobernanza, elevar los resultados estudiantiles, reforzar el aseguramiento de la calidad y preparar el sistema de educación superior ante las demandas nacionales e internacionales en cambio.