El presidente de UTech advierte que la cantera STEM de Jamaica es demasiado limitada para la demanda universitaria

El sistema de educación terciaria de Jamaica enfrenta un grave problema de admisión, con muy pocos estudiantes que salen de la secundaria calificados para cursar estudios universitarios, especialmente en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. El presidente de University of Technology, Dr Kevin Brown, planteó la preocupación en el lanzamiento del STEM Summer Camp 2026 de UTech, advirtiendo que el país podría tener dificultades más adelante para encontrar suficientes científicos, ingenieros y profesionales de la tecnología.

Brown dijo que las cifras muestran un grupo reducido de aspirantes elegibles. Señaló que alrededor de 30,000 estudiantes de secundaria se presentan al CSEC, pero solo 6,000 obtienen cinco aprobados que incluyen matemáticas e inglés. Esos mismos estudiantes, dijo, son buscados por University of the West Indies, UTech, Caribbean Maritime University y los colegios de formación docente.

“Solo UTech quiere 3,000. Eso es la mitad de los que califican. Así que hay un problema de cantera”, dijo Brown.

El presidente de la universidad dijo que la exposición temprana a STEM es una forma de ayudar a ampliar esa cantera. El campamento de verano está dirigido a estudiantes de secundaria y utiliza aprendizaje práctico, innovación y actividades de resolución de problemas para hacer que las materias STEM parezcan más atractivas, útiles y conectadas con la vida diaria.

Los organizadores también quieren que el campamento ayude a los estudiantes a prepararse para un mercado laboral cada vez más moldeado por herramientas digitales y tecnología avanzada, al tiempo que fortalece el grupo de aspirantes calificados disponibles para las universidades. La edición de 2026 será la tercera vez que UTech organiza el STEM Summer Camp.

Brown dijo que la ambición de Jamaica de fortalecerse en STEM dependerá en gran medida de las matemáticas. Dijo que los jóvenes deben ser alentados antes de llegar a la edad universitaria a ver las matemáticas como una base para carreras en ciencia, tecnología e ingeniería.