HEART/NSTA Trust traslada tres cursos TVET de Nivel Dos a internet bajo piloto de CARICOM

HEART/NSTA Trust ha convertido tres programas de formación de Nivel Dos para su impartición en línea como parte de un proyecto piloto de CARICOM destinado a armonizar los estándares de educación y formación técnica y profesional en toda la región.

Jamaica participó en el proyecto junto con Granada, Barbados y Trinidad y Tobago. Los cursos fueron colocados en la plataforma de aprendizaje Moodle de la agencia y están listos para su uso desde el 18 de mayo en instituciones seleccionadas de HEART/NSTA Trust.

La oferta en línea incluye tecnología de depilación con cera Nivel Dos en el HEART College of Beauty Services, colocación de azulejos Nivel Dos en el HEART College of Construction Services, y panadería y tecnología de pasteles Nivel Dos en el HEART College of Hospitality Services. HEART/NSTA Trust dice que prevé poner al menos 10 programas más en formato digital para marzo de 2027.

La actualización fue presentada en la cumbre de clausura del CARICOM TVET Digitalisation Project, celebrada la semana pasada en el hotel The Jamaica Pegasus, en New Kingston. La directora gerente de HEART Trust, la Dra. Taneisha Ingleton, dijo que el trabajo era urgente, dada la cantidad de jóvenes jamaicanos fuera del trabajo, la escuela y la formación.

“Según los datos de la fuerza laboral del Statistical Institute of Jamaica a julio de 2025, aproximadamente el 25,5 por ciento de la juventud de Jamaica no está empleada, ni estudia ni recibe formación. Para HEART/NSTA Trust, esa cifra lleva el peso de una responsabilidad institucional. Es un mandato para ampliar el acceso, fortalecer la flexibilidad y asegurar que las vías hacia las competencias y la certificación lleguen a quienes más las necesitan”, afirmó.

Ingleton dijo que el proyecto debería facilitar el acceso a la formación porque los estudiantes pueden interactuar con el material del curso en distintos momentos. Dijo que también se espera que el enfoque apoye la certificación, mejore la flexibilidad, impulse la participación y la finalización, amplíe el alcance regional de los programas y permita más estudio al ritmo de cada persona.

Rayharna Wright, vicepresidenta de la junta de HEART, también respaldó el paso a la enseñanza en línea, al decir que ayudaría al sistema de formación a servir a más personas.

“Nos permite extender las oportunidades de aprendizaje más allá de las limitaciones físicas tradicionales. Crea condiciones para una mayor continuidad, sistemas de apoyo al estudiante más sólidos, una garantía de calidad reforzada y estándares de impartición más consistentes entre las instituciones”, dijo.

La Dra. Denise Stoney James, subdirectora de programa en la CARICOM Secretariat, dijo que los avances logrados bajo el proyecto surgieron de la cooperación entre actores regionales.

“La plataforma que hemos construido y los educadores que hemos equipado son resultado de una alianza sólida y una visión compartida”, dijo.

El piloto recibió apoyo financiero de GIZ, Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit, la agencia alemana de desarrollo.