El jefe de la JTA insta a una reforma escolar basada en investigación ante la violencia y la migración docente

El presidente de la Jamaica Teachers’ Association, Mark Malabver, ha instado a una mayor dependencia de la investigación, las nuevas ideas, la formulación de políticas basada en datos y la acción decisiva para mejorar el sistema educativo de Jamaica. Al dirigirse a una reciente reunión de la JTA en Manchester, Malabver dijo que los desafíos persistentes, incluida la violencia y el traslado de docentes al extranjero, requieren una transformación liderada por el Gobierno.

Dijo que el cambio duradero debe guiarse por información investigada y no por opiniones personales. Malabver señaló a Finlandia y Singapur, afirmando que sus avances provinieron de una gran inversión en investigación educativa, desarrollo docente y una ejecución bien planificada.