La JTA renueva impulso por una política nacional sobre el uso de escuelas tras desastres naturales

La Asociación de Maestros de Jamaica (JTA) ha vuelto a pedir a los ministerios de Educación, Gobierno Local, y Trabajo y Seguridad Social que trabajen conjuntamente en una política integral para gestionar las escuelas después de desastres naturales.

La asociación dijo que su nueva apelación obedece a la preocupación persistente de que algunas escuelas se utilizaron como refugios durante un tiempo inusualmente prolongado tras el huracán Melissa en octubre.

En un foro sobre Gestión de Riesgos de Desastres y Recuperación en la Educación el lunes, el presidente de la JTA, Mark Malabver, dijo que la política debe establecer normas claras, incluido cómo deben reubicarse las personas refugiadas en edificios escolares.

Malabver dijo que se necesita un marco formal porque varias escuelas permanecieron en uso como refugios durante un periodo prolongado tras el huracán.