Grupo de defensa infantil alerta sobre presunta discriminación en graduación según el PEP en Ascot Primary en Portmore

KINGSTON, Jamaica — La Fi We Children Foundation (FWCF) afirma que le preocupa profundamente que estudiantes de sexto grado de Ascot Primary School en Portmore, St Catherine, pudieran haber sido señalados en su graduación por su desempeño en el examen Primary Exit Profile (PEP).

Los informes de medios sugieren que a los estudiantes que no alcanzaron determinados puntos de referencia del PEP se les prohibió supuestamente usar birrete y toga. Se alega que esos estudiantes tuvieron que presentarse con el uniforme cotidiano, desfilar detrás de sus compañeros y sentarse al fondo del grupo de graduados.

La FWCF sostiene que, de confirmarse estos relatos, el trato a los menores sería indefendible y contrario a los estándares de dignidad, igualdad, inclusión y bienestar de los menores.

El grupo advierte además que la conducta denunciada podría tener un peso constitucional considerable. Señala posibles vulneraciones del derecho a la igualdad ante la ley, a la libertad de discriminación y al derecho de todo niño a una protección reforzada por su condición de menor, según lo establecido en las Secciones 13(3)(g), 13(3)(i) y 13(3)(k)(i) de la Charter of Fundamental Rights and Freedoms.

La FWCF insta a padres y tutores de cualquier estudiante afectado a plantear el asunto sin demora ante el Ministry of Education, la Child Protection and Family Services Agency (CPFSA) y otras instituciones de supervisión pertinentes.

También se insta a las familias a obtener asesoría legal independiente o contactar al Legal Aid Council para evaluar la elegibilidad para representación. Cuando proceda, los tutores pueden iniciar procedimientos judiciales en nombre de sus hijos como next friends, siguiendo un camino comparable al de Virgo (Dale) and Another v Board of Management of Kensington Primary School.

La fundación también pide a padres, tutores y testigos que conserven cualquier material que pueda respaldar una investigación, incluidas fotografías, grabaciones de video, correos electrónicos, mensajes de texto y otros documentos relacionados con la ceremonia.

«Una ceremonia de graduación debe celebrar a todo niño que ha completado con éxito la educación primaria, no clasificar públicamente, avergonzar o excluir a los niños por los resultados de un examen», dijo la presidenta del Comité de Política Juvenil de la FWCF, Sabrina Barnes. «Todo niño merece ser tratado con dignidad, respeto e igual valor».

La FWCF reiteró su postura de que las escuelas deben ser entornos inclusivos donde el éxito académico se reconozca sin menoscabar la autoestima de ningún estudiante.

«Todo estudiante que complete la escuela primaria merece cruzar el escenario de graduación con orgullo», dijo la fundación.