El Ministerio de Educación condena a Ascot Primary por restricciones de togas de graduación vinculadas al PEP

El Ministerio de Educación ha criticado con dureza a Ascot Primary School en Portmore, St. Catherine, tras informes de que se impidió a alumnos de sexto grado usar togas de graduación porque se consideró que no eran competentes en los exámenes del Primary Exit Profile (PEP) de 2026.

Para muchos niños, completar la escuela primaria es un hito que aguardan durante años. En Ascot Primary, sin embargo, esa celebración fue supuestamente empañada cuando a algunos alumnos se les negaron las togas mientras compañeros que cumplieron el umbral de competencia participaron en la ceremonia completamente vestidos, dividiendo la promoción según el rendimiento en las pruebas.

El ministerio dijo que el enfoque de la escuela equivalía a un trato diferenciado basado en los resultados de las evaluaciones. Los funcionarios calificaron la política de inapropiada y dijeron que contradecía los principios de equidad, inclusión y disciplina positiva.

La jefa interina de Educación, Terry-Ann Thomas-Gaye, dijo que el ministerio ya había contactado al director de la escuela, Mark Jackson. Jackson explicó que la decisión siguió a conversaciones con los padres de alumnos que no cumplieron los criterios establecidos para participar en el acto de graduación. Más tarde expresó pesar y se disculpó con cualquier estudiante que pudiera haberse sentido afectado por la política.

La ministra de Educación, Dra. Dana Morris-Dixon, dijo que los resultados del PEP de un niño nunca deberían determinar si se le hace sentir digno de celebrar un hito educativo importante. Añadió que las ceremonias de graduación deben marcar la finalización de la escuela primaria para cada niño, y no servir como plataforma de humillación, exclusión o diferenciación pública.

El ministerio dijo que no tolerará prácticas que socaven la dignidad o el bienestar emocional de un niño, y recordó a los directivos escolares su responsabilidad de actuar siempre en el mejor interés de sus estudiantes.