Ministerio de Educación alcanza un 43% de avance en las recomendaciones de reforma de la JETC

Jamaica ha puesto ya en vigor el 43 por ciento de las 365 propuestas formuladas en el informe de la Jamaica Education Transformation Commission (JETC).

El presidente del Education Transformation Oversight Committee (ETOC), el Dr. Adrian Stokes, dio a conocer las cifras el 23 de julio durante una rueda de prensa del año cuatro, primer trimestre, en la University of the West Indies Regional Headquarters, en St. Andrew.

“Esto es un aumento respecto al 37 por ciento de avance reportado en nuestra última rueda de prensa trimestral. Esto representa un incremento de 600 puntos básicos en el período de reporte. Ahora bien, eso es un buen progreso”, dijo el Dr. Stokes.

“El momento positivo del período estuvo impulsado principalmente por tres pilares: gobernanza, enseñanza y aprendizaje, y los pilares de TVET. Es importante señalar que todas las iniciativas van conforme al calendario en el período bajo revisión. En general, 207 iniciativas están en marcha en el proyecto”, afirmó.

El Dr. Stokes dijo que la meta para el cierre del presente año fiscal, marzo de 2027, es el 53 por ciento, que subirá al 65 por ciento al final del año fiscal 2027/28. La entrega completa de las recomendaciones está prevista para el cierre del año fiscal 2031.

“El objetivo es llevar el proyecto hasta su conclusión. Eso es muy, muy importante. No debemos permitir que los detractores o la negatividad agoten la energía de implementación que estamos viendo”, dijo el Dr. Stokes.

“No hay un futuro brillante para nuestro país, ciertamente no hay un futuro brillante para nuestro país sin un sistema educativo que funcione adecuadamente, y cuando hablo de un sistema educativo que funcione adecuadamente nos referimos a un sistema educativo que funcione para todos, no solo bolsones de excelencia como los que tenemos hoy, sino un sistema que sea competitivamente global, un sistema que pueda dar a los jamaicanos una oportunidad real a escala mundial. Esta es la razón por la que nuestra resolución en el ETOC de implementar las recomendaciones permanece inquebrantable”, afirmó.

Dirigiéndose a funcionarios del Ministry of Education, Skills, Youth and Information, el Dr. Stokes subrayó que las recomendaciones deben desplegarse con agilidad. Dijo que el Comité también busca impedir que se afiance la fatiga de implementación.

Volvió a señalar un riesgo advertido en el Patterson Report —que estudios de reforma anteriores no se llevaron a término— y dijo que el Comité se ha comprometido a que este ciclo sea distinto. El ETOC, afirmó, seguirá asociándose con el Ministerio hasta que se entregue cada recomendación.

“La implementación de las recomendaciones es una condición necesaria para mejorar la base estructural de nuestro sistema educativo, pero no es el único objetivo aquí. Al final del día, los resultados deben mejorar, que es una de las razones por las que se establecieron KPI claros al inicio del proyecto para asegurar que podamos conducir el tren con éxito mientras tendemos las vías y, de manera importante, que podamos medir a medida que avanzamos”, dijo el Dr. Stokes.

La rueda de prensa forma parte del impulso más amplio del Ministerio a favor de la transparencia, la rendición de cuentas y el acceso abierto a la información para todos los actores interesados.