El senador Morgan afirma que el PEP 2026 mantuvo su rigor tras los ajustes por Melissa

Western Bureau: El senador Marlon Morgan, secretario parlamentario del Ministry of Education, Skills, Youth and Information, calificó los resultados del Primary Exit Profile (PEP) 2026 de “bastante alentadores”, en especial en el oeste de Jamaica, que soportó el golpe más duro del huracán Melissa a finales del año pasado.

Al dirigirse ayer a la Principals Back to School Conference del Ministry of Education en Hanover, Morgan se alineó con la ministra de Educación, la Dra. Dana Morris Dixon, la jefa interina de Educación, Terry-Ann Thomas-Gayle, y un grupo de directores para rebatir la afirmación del vocero de la oposición en Educación, Damion Crawford, de que las pruebas se habían “diluido”.

“Hay quienes, de forma desinformada y equivocada, habrían pensado que, por los ajustes realizados con respecto al huracán Melissa, lo que obtuvimos en esta edición 2026 del PEP fue de algún modo una versión diluida de la evaluación,” dijo Morgan. “Nada podría estar más lejos de la verdad a ese respecto.”

Informó que psicometristas calificados examinaron el instrumento y lo juzgaron apto para su propósito, riguroso, creíble y fiable, y alineado con los principales requisitos de una práctica sólida de evaluación.

“Lo que tenemos en cuanto al PEP, debidamente sustentado por el National Standards Curriculum, busca priorizar una simulación y un resultado en términos del desempeño estudiantil que sirva bien a nuestros estudiantes a medida que avancen en el sistema educativo y pasen a la formación possecundaria,” dijo, y añadió que contrapartes regionales miran el PEP de Jamaica con envidia.

Morgan sostuvo que la convocatoria actual entregó exactamente lo que los planificadores pretendían cuando se introdujo el PEP años atrás: un panorama integral de las capacidades de cada joven educando.

“Como partes interesadas en la educación, pueden tener la certeza de que la convocatoria 2026 del examen de ningún modo se diluyó y, como muchos de ustedes que habrían examinado los exámenes por sí mismos pueden atestiguar, el examen fue de hecho desafiante y competitivo,” dijo.

Crawford había acusado al ministerio de torcer las cifras para vender una narrativa optimista sobre la recuperación escolar tras el huracán Melissa. Morgan replicó que los candidatos rindieron con fuerza y merecían elogios, dada la disrupción de la tormenta. Recordó que numerosas escuelas se quedaron sin electricidad inmediatamente después de Melissa y que algunos planteles aún carecen de infraestructura de apoyo crítica.

“Así que esto les da una idea de cómo todos ustedes como líderes escolares, docentes, padres y los niños se han desempeñado en relación con la convocatoria 2026 del Primary Exit Profile, y la evaluación a ese respecto, y deben aplaudirse, porque los resultados son alentadores,” dijo.

Sobre el oeste de Jamaica en particular, dijo que las calificaciones de los estudiantes no mostraron una caída clara. También reveló que, en las últimas semanas, las autoridades firmaron un contrato para construir la primera de seis escuelas de Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) del país, que se ubicará en Bernard Lodge, en St. Catherine.

“Debo insistir ante todos ustedes como partes interesadas, en el nivel primario y aún más en el de secundaria, aunque su escuela no sea denominada academia STEM, deben adaptar la programación de la enseñanza y el aprendizaje de modo que el énfasis que se está poniendo en STEM se incorpore y se refleje de forma manifiesta en el compromiso que ofrecen en su escuela,” dijo.