
Empresa estadounidense de mudanzas dona 20 portátiles a cuatro escuelas del oeste de Jamaica azotadas por el huracán Melissa
Veinte computadoras portátiles han llegado a cuatro escuelas secundarias en el oeste de Jamaica gracias a una donación organizada por un equipo de Estados Unidos encabezado por Roman Cowan, nacido en Jamaica.
Cowan, quien se desempeña como presidente de College HUNKS Hauling Junk and Moving, estuvo acompañado por sus colegas Omar Soliman, Nick Friedman, David Barr, Miles Kass, Bryan Meany, Cos Losco, Bret Bailey, Ted y Steven Panebianco, y Kayle Squillario. La empresa opera en Estados Unidos y Canadá. Juntos respaldaron un esfuerzo para ayudar a instituciones que aún sienten los efectos del huracán Melissa.
Food For The Poor Jamaica gestionó la entrega como parte de su trabajo más amplio para fortalecer la educación y apoyar a los jóvenes. Cada una de las cuatro escuelas recibió cinco equipos para facilitar la enseñanza en el aula, el estudio independiente, la investigación y las habilidades digitales.
Munro College, Westwood High School, St Elizabeth Technical High School y Little London High School fueron seleccionadas porque se encuentran en comunidades que recibieron un duro golpe de la tormenta. Melissa dejó profundas pérdidas a su paso, trastocando la vida cotidiana, destruyendo propiedades y sumando presión a los estudiantes que intentan seguir el ritmo de las clases.
En un comunicado, Food For The Poor Jamaica indicó que el momento era clave, ya que cada vez más escuelas integran la tecnología en la enseñanza cotidiana. La organización benéfica señaló que equipos confiables siguen fuera del alcance de muchos planteles y que los nuevos portátiles deberían reducir esa brecha al abrir más espacio para que los alumnos desarrollen las habilidades que necesitarán más adelante.
La organización elogió el donativo, enfatizando que respaldar a las escuelas y a los estudiantes suele reportar beneficios a comunidades enteras con el tiempo.
Sindicado desde Jamaica Gleaner · publicado originalmente el .
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