144 enseignants chevronnés honorés aux Golden Torch Awards de la JTA à Kingston

Cent quarante-quatre enseignants, chacun comptant au moins 35 ans dans la profession, ont reçu le Golden Torch Award de l'Association des enseignants de la Jamaïque (JTA) lors d'une cérémonie organisée à l'AC Hotel by Marriott Kingston.

Terry Ann Thomas Gayle, directrice par intérim de l'éducation au Ministère de l'Éducation, des Compétences, de la Jeunesse et de l'Information, a déclaré à l'assistance que les lauréats avaient fait preuve d'un engagement remarquable envers les écoles de la Jamaïque. Elle les a félicités d'avoir tenu bon face à l'évolution rapide de la technologie, aux conditions économiques difficiles, à la pandémie mondiale de COVID-19 et, plus récemment, à l'ouragan Melissa.

« Le ministère reconnaît qu'un long service n'est pas simplement l'écoulement du temps. C'est une accumulation de sagesse, un perfectionnement du métier, un approfondissement des relations avec les élèves et les communautés, et la persévérance discrète de professionnels qui ont choisi de rester en classe alors que d'autres opportunités pouvaient se présenter », a-t-elle déclaré.

Thomas Gayle a indiqué que les lauréats portent l'histoire commune de leurs écoles, guident leurs collègues plus récents et incarnent un domaine qui exige souvent « plus qu'il ne reçoit ».

« Le ministère vous salue. La Jamaïque vous doit une dette de reconnaissance qu'aucune cérémonie ne saurait entièrement rembourser », a-t-elle ajouté.

La Sonja Harrison, présidente élue de la JTA, s'est exprimée au nom du président actuel, Mark Malabver. Elle a salué le groupe pour les longues années consacrées à l'enseignement.

« Collectivement, vous avez accumulé 5 240 ans de service pour cette nation. En recevant cette récompense, sachez que c'est ce que l'homme peut vous offrir… mais seul Dieu sait vous accorder la récompense que vous méritez tant », a-t-elle déclaré.

Harrison a ajouté que les carrières de ces enseignants continuent d'inspirer l'espoir parmi leurs proches, leurs élèves et leurs communautés au sens large.