
Un accident à Garvey Maceo High laisse des élèves sous surveillance médicale, selon le ministère
Le ministère de l’Éducation indique qu’il suit la situation après que 39 élèves de Garvey Maceo High School ont été impliqués dans un accident de la route plus tôt aujourd’hui.
Selon le ministère, les équipes médicales ont examiné les élèves et 23 ont depuis reçu leur sortie. Trois élèves ont été admis pour la poursuite des soins et de l’observation.
D’autres élèves sont toujours pris en charge par des professionnels de santé. Le ministère a indiqué que certains reçoivent des perfusions en attendant une évaluation supplémentaire par le personnel médical.
Les responsables de l’éducation ont indiqué avoir communiqué avec la direction de l’école et les autorités concernées, et qu’ils resteront mobilisés à mesure que la situation évoluera.
Le ministère a indiqué qu’une assistance est en cours d’organisation afin que les élèves, les parents, les tuteurs et le personnel puissent obtenir le soutien dont ils ont besoin.
Il a également rapporté que son travailleur social scolaire pour la Région 7 à Clarendon s’est rendu à l’hôpital afin d’offrir un soutien émotionnel et des conseils aux élèves et à leurs parents.
L’équipe régionale devrait continuer à travailler avec Garvey Maceo High afin d’aider les personnes touchées et affectées pendant leur rétablissement après l’incident.
La ministre de l’Éducation, Dr. Dana Morris Dixon, a déclaré qu’elle était reconnaissante que plusieurs élèves aient reçu leur sortie et qu’elle continuait de prier pour le rétablissement complet de ceux qui sont toujours pris en charge médicalement. Elle a indiqué que le ministère restera en contact avec l’école et les responsables de la santé et communiquera davantage d’informations une fois celles-ci confirmées.
Le ministère demande au public de s’en remettre aux informations officielles, de respecter la vie privée des élèves et de leurs familles, et de prier pour leur rétablissement complet.
Syndiqué depuis Jamaica Inquirer · publié initialement le .
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