L’ITA déploie le Learner Driver Education Programme dans les établissements d’enseignement supérieur

L’Island Traffic Authority (ITA) déploie désormais son Learner Driver Education Programme dans les établissements d’enseignement supérieur, élargissant ainsi une initiative de sécurité routière destinée à aider les jeunes à faire des choix plus sûrs sur les routes du pays.

Dontae Matthews, responsable de la communication d’entreprise et des relations publiques de l’ITA, a indiqué que cette démarche était motivée par le nombre de décès sur la route liés à de jeunes conducteurs et motocyclistes. Avant cette nouvelle extension, l’effort d’éducation du public était principalement mené dans les écoles maternelles, primaires et secondaires.

Le programme sensibilise les élèves et étudiants aux comportements à risque sur la route et à la manière dont ces actes peuvent entraîner de graves collisions. Matthews a déclaré à JIS News que les données de l’ITA montrent que de nombreux accidents impliquent des jeunes, raison pour laquelle l’agence souhaite que ces enseignements commencent le plus tôt possible.

Il a ajouté que les séances abordent également la distraction, la conduite distraite, la fatigue au volant et les questions connexes, afin que les apprenants comprennent qu’une perte de concentration derrière le volant peut rapidement provoquer un accident.

Matthews a averti que les conséquences des accidents de la route peuvent bouleverser durablement des vies, que ce soit par une blessure grave ou par la mort. Il a souligné qu’une victime d’accident peut se retrouver à l’hôpital, à la morgue ou dans un état végétatif, sans jamais retrouver sa vie d’avant.

Selon Matthews, le programme gagne en appui grâce à la collaboration avec les écoles et d’autres partenaires, notamment les associations parents-enseignants. Il a indiqué que l’ITA espère également que les enfants et les jeunes adultes contribueront à diffuser le message de sécurité en incitant leurs parents et d’autres adultes à conduire de manière plus responsable.