La JTA et e-Learning Jamaica modernisent des écoles d’éducation spécialisée grâce à la technologie et à des réparations

La Jamaica Teachers Association affirme qu’un partenariat avec e-Learning Jamaica Limited a permis de faire avancer des projets du Labour Day dans quatre établissements d’éducation spécialisée à travers la Jamaïque, en combinant des travaux de réparation et de nouvelles technologies en classe afin de soutenir les élèves à besoins particuliers.

Le président de la JTA, Mark Malava, a déclaré que des équipes avaient été envoyées dans des établissements du centre-sud, du sud-est, du nord-est et de l’ouest de la Jamaïque. Les sites nommés étaient Woodlon School of Special Education à Manchester, Belmont Park Primary à St. Catherine, St. Christopher School for the Deaf dans le nord-ouest, et le Lucy Center of Special Education dans l’ouest.

Selon Malava, les travaux comprenaient la rénovation de zones endommagées, tandis qu’e-Learning Jamaica a fourni et installé des équipements éducatifs modernes. Il a indiqué que ce soutien comprenait des tableaux intelligents, des ordinateurs portables et des tablettes pour les élèves.

Malava a déclaré que cette intervention était particulièrement nécessaire parce que plusieurs de ces écoles avaient subi de graves dégâts lors de l’ouragan Melissa. Il a indiqué que la JTA était intervenue dans les établissements pour aider à réaliser d’importantes réparations, tandis qu’e-Learning Jamaica s’est concentrée sur le renforcement des technologies disponibles pour l’enseignement et l’apprentissage.

Le président de la JTA a également profité du projet pour appeler à une attention nationale accrue à l’éducation spécialisée. Il a déclaré que les élèves à besoins particuliers restent parmi les apprenants vulnérables du pays, et a soutenu que ce secteur n’a pas reçu au fil des ans le niveau d’attention qu’il mérite.

Malava a indiqué que la JTA cherche à jouer un double rôle, en plaidant pour des améliorations dans ces établissements tout en apportant aussi une aide concrète lorsque cela lui est possible. Il a déclaré que les projets récents visaient à offrir aux écoles un soutien immédiat alors qu’elles s’emploient à restaurer et améliorer les environnements d’apprentissage pour leurs élèves.