Le campus d’innovation du Heart College relie les filières Cisco Academy au NCT Vet niveau VI et aux sessions d’examen Pearson VUE

Le Heart College of Innovation and Technology se positionne comme le seul campus du réseau Heart qui accompagne les apprenants jusqu’au NCT Vet niveau VI, a précisé Georgia Sherldier, qui dirige l’établissement en tant que cheffe d’équipe et directrice principale. Dans une intervention datée du 11 mai 2026, elle a présenté le collège comme un environnement d’apprentissage continu où le travail en salle reste aligné sur les attentes réelles du secteur.

Sherldier a déclaré que le collège entretient des liens formels avec plusieurs employeurs mais a désigné Cisco Systems comme partenaire principal. L’établissement est un centre Cisco Academy agréé, une reconnaissance qui, selon elle, lui permet d’enseigner des modules d’informatique conformes aux normes du secteur. En parallèle de cette filière, elle a souligné des certifications très demandées telles que la certification Cisco Certified Network Associate et d’autres certifications en sécurité informatique dispensées avec le soutien de Cisco.

Parmi les infrastructures du campus, elle a cité des laboratoires pédagogiques en réseau, un centre de ressources, un laboratoire STEAM et un espace de travail de type incubateur qui, ensemble, peuvent accueillir 203 postes informatiques actifs lors d’une même session. Sherldier a également précisé que l’établissement fonctionne comme site d’examen Pearson VUE agréé, permettant de programmer des épreuves non seulement pour les qualifications technologiques mais aussi pour d’autres professions réglementées, dont l’assurance et la médecine, entre autres.

Elle a relié l’innovation au quotidien à des outils numériques intégrés, en évoquant des tableaux de bord Power BI qui consolident les schémas de présence des étudiants et du personnel. Elle a expliqué que croiser les chiffres sur les étudiants avec les plannings du personnel donne aux superviseurs sur le campus une vision plus complète lorsqu’ils ajustent l’organisation quotidienne. Ces analyses, a-t-elle ajouté, fournissent aux responsables des éléments factuels en temps opportun pour resserrer le fonctionnement et faire tourner le collège plus efficacement.