Le ministère de l'Éducation défend l'évaluation PEP 2026 face aux critiques de Damion Crawford

La directrice générale adjointe de l'éducation Terrion Thomas-Gale a rejeté les accusations selon lesquelles l'interprétation par le ministère de l'Éducation des résultats PEP (Primary Exit Profile) 2026 de 6e année serait trompeuse, s'exprimant lors de la Conférence sur le leadership scolaire de la Région 7.

Selon l'examen du ministère, les performances se sont améliorées en mathématiques et en language arts. Il a indiqué que 72 pour cent des candidats étaient compétents ou très compétents en language arts, avec une maîtrise de la littératie à 79 pour cent et une maîtrise de la numératie à 75 pour cent, tandis que les mathématiques sont restées en deçà de l'objectif d'un point de pourcentage.

Le porte-parole de l'opposition pour l'éducation, Damion Crawford, a contesté cette lecture, arguant que les aménagements d'examen décidés après l'ouragan Melissa rendent déraisonnable de comparer les résultats de cette année à ceux de l'année dernière.

Interrogée sur la réponse du ministère, Mme Thomas-Gale a déclaré que les responsables maintiennent les chiffres de l'évaluation et soulignent que les données restent ouvertes à l'examen et au contrôle. Elle a ajouté que la ministre de l'Éducation donnera, en temps utile, une réponse plus complète à l'Opposition si elle le souhaite.

Elle a également exhorté les parents et le public à ne pas perdre confiance dans le PEP, le décrivant comme ancré dans le National Standards Curriculum et conçu pour former des diplômés du primaire plus résilients, mieux préparés au monde moderne et de meilleurs penseurs critiques — des objectifs que, selon elle, le programme est censé atteindre.

Par ailleurs, elle a pressé les directeurs d'écoles primaires de la Région 7 de porter la littératie et la numératie à au moins 90 pour cent, notant que certains élèves quittent encore l'école primaire sans savoir lire. Les responsables du secondaire ont été invités à veiller à ce que les sortants obtiennent au moins cinq matières CSEC. Sur l'éducation spécialisée, elle a indiqué que le ministère souhaite des environnements plus inclusifs, des programmes plus solides et un soutien accru afin que les élèves à besoins particuliers reçoivent l'aide dont ils ont besoin.

La Région 7 couvre les écoles de Clarendon. Le directeur régional Barrington Richardson a indiqué que la zone compte 109 écoles publiques et que les résultats PEP de cette année y se situent à seulement quelques points sous la moyenne nationale.