सरकार Pep को प्राथमिक निकास परीक्षा बनाए रखेगी, cxc के क्षेत्रीय विकल्प को खारिज

जमैका का Primary Exit Profile को Caribbean Examinations Council की क्षेत्रीय प्राथमिक मूल्यांकन से बदलने का कोई इरादा नहीं है, शिक्षा मंत्री डॉ. डाना मॉरिस डिक्सन ने सोमवार को Jamaica House में प्रेस ब्रीफिंग में कहा।

यह घोषणा मार्च में CXC के क्षेत्रीय सम्मेलन के बाद से उठाए गए सवालों के बाद आई है, कि क्या द्वीप को कुछ पूर्वी कैरेबियाई क्षेत्रों का अनुसरण करना चाहिए और PEP के बजाय Caribbean Primary Exit Assessment अपनाना चाहिए। आलोचकों ने PEP की मांगों, भारी कार्यभार से जूझ रहे छात्रों और चल रही साक्षरता और अंकगणित संबंधी चुनौतियों की ओर ध्यान दिलाया है।

डॉ. मॉरिस डिक्सन ने स्थानीय परीक्षा का बचाव करते हुए पत्रकारों से कहा: "हमें अपना PEP काफी पसंद है। हमें लगता है कि यह दुनिया में सबसे बेहतर में से एक है। इस स्तर पर CXC भी हमारी परीक्षा को देख रहा है। तो, इस चरण में परीक्षा के मामले में हम अग्रणी हैं, और यह जिस स्तर पर है और हम अपने छात्रों से जो मांग करते हैं वह दुनिया के बाकी हिस्सों में कहीं भी उतना ही अच्छा है, और मुझे लगता है कि हमें अग्रणी बनना चाहिए।"

उन्होंने कहा कि इस साल साक्षरता और अंकगणित के परिणामों में सुधार हुआ है, और जो छात्र अभी भी पीछे हैं उनकी मदद के लिए योजनाएं हैं। साक्षरता ने सबसे मजबूत प्रदर्शन दर्ज किया, 79 प्रतिशत छात्रों ने महारत वाली ग्रेड हासिल की, जबकि अंकगणित में महारत 75 प्रतिशत पर रही।

PEP की तीव्रता की चिंताओं पर, डॉ. मॉरिस डिक्सन ने कहा कि उन्होंने मनोवैज्ञानिकों और मनोचिकित्सकों से बात की है जो परीक्षा की तैयारी से तनावग्रस्त बच्चों का इलाज कर रहे हैं। उन्होंने कहा कि छात्र आम तौर पर तैयार हैं, लेकिन कुछ दबाव माता-पिता और माध्यमिक स्कूल की सीटों के लिए प्रतिस्पर्धा से आता है। उन्होंने एक मामले का उल्लेख किया जिसमें एक शिक्षक ने एक बच्चे से कहा, "अगर तुम इस स्कूल में नहीं पहुंचे तो मुझसे बात मत करना," और उस तरीके को अस्वीकार्य बताया।

उन्होंने कहा कि अगला कदम, बुनियादी सीखने को मजबूत करने के साथ-साथ, माध्यमिक विद्यालयों के मानक को बढ़ाना शामिल होना चाहिए।

मंत्रालय यह भी तय कर रहा है कि हालिया तूफानों के बाद लाई गई अस्थायी PEP बदलावों को बनाए रखना है या मूल परीक्षा संरचना पर लौटना है। उन समायोजनों में राष्ट्रीय मानक पाठ्यक्रम को संशोधित करना शामिल था ताकि छात्र मुख्य विषयों में कम उद्देश्यों को कवर करें। डॉ. मॉरिस डिक्सन ने कहा कि अधिकारी परीक्षा विशेषज्ञों से परामर्श कर रहे हैं कि संशोधित दृष्टिकोण अभी भी पर्याप्त अंतर्दृष्टि प्रदान करता है कि विद्यार्थी हाई स्कूल में कैसे प्रवेश कर रहे हैं। उन्होंने कहा कि एक तत्व जिसे वह बहाल करना चाहेंगी वह लंबे रूप की लेखन है।