CXC ने कौशल-आधारित प्रमाणपत्रों को बढ़ावा देने के लिए कैरेबियन नियोक्ताओं से जोड़ा

कैरेबियन परीक्षा परिषद (CXC) ने क्षेत्र भर के नियोक्ताओं के साथ मिलकर यह सुधारने का काम शुरू कर दिया है कि कार्यस्थल में क्षमता-आधारित योग्यता कितनी महत्व दी जाती है। इस दायरे में कैरेबियन तकनीकी और व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण (CTVET) ढाँचा और हाल में शुरू किया गया कैरेबियन लक्षित शिक्षा प्रमाणपत्र (CTEC) शामिल हैं।

अधिकारियों का कहना है कि इस पहल का उद्देश्य प्रशिक्षण को उद्योगों की ज़रूरतों के करीब लाना है और उन युवाओं के रोज़गार के अवसर बढ़ाना है जो स्कूल छोड़ते समय केवल पारंपरिक शैक्षणिक प्रमाणपत्रों के बजाय कौशल-आधारित उपाधियाँ लेकर निकलते हैं।

प्रो-रजिस्ट्रार और उप मुख्य कार्यकारी अधिकारी डॉ. एडुआर्डो अली ने मंगलवार, 12 मई को St. Catherine स्थित Dinthill Technical High School का दौरा करते हुए CTEC गणित मॉड्यूल वन के परीक्षण संचालन को देखा और इस दृष्टिकोण को रेखांकित किया। उन्होंने पर्यवेक्षकों से कहा कि शिक्षार्थियों पर अभी भी पारंपरिक अंतिम परीक्षाएँ देने का भारी दबाव है, क्योंकि यह गहरी जड़ वाली धारणा बनी हुई है कि नौकरी और आगे की पढ़ाई के लिए कौन-से प्रमाणपत्र माने जाते हैं।

उन्होंने तर्क दिया कि इस नज़रिए को बदलना ज़रूरी है, तभी छात्र विश्वविद्यालय स्तर के कार्यक्रमों और उन कार्यस्थलों के लिए तैयार हो पाएंगे जहाँ व्यावहारिक क्षमता पर अधिक ज़ोर दिया जा रहा है।

डॉ. अली ने कहा कि नियोक्ताओं से मिली प्रतिक्रिया से पता चलता है कि कैरेबियन की कई कंपनियाँ पहले से ही क्षमता-केंद्रित प्रशिक्षण और कौशल प्रमाणन स्वीकार करती हैं। उन्होंने बताया कि भर्ती प्रबंधक उम्मीदवारों के परीक्षा उत्तीर्ण होने से ज़्यादा इस बात पर ज़ोर दे रहे हैं कि वे भूमिका में प्रदर्शन कर सकते हैं या नहीं, खासकर उन क्षेत्रों में जो अद्यतन तकनीकी जानकारी पर निर्भर हैं।

नियोक्ताओं की भागीदारी को गहरा करने के लिए CXC पूरे कैरेबियन में व्यवसायों को लक्षित व्यावसायिक एवं कौशल खुफिया सर्वेक्षण (Occupational and Skills Intelligence Survey) शुरू करने की योजना बना रहा है। इस उपकरण से आज मौजूद नौकरियों, उभरती भूमिकाओं, माँगे जाने वाले कौशल और व्यापक उद्योग परिवर्तनों पर वर्तमान श्रम-बाज़ार खुफिया जानकारी एकत्र करने का उद्देश्य है।

डॉ. अली के अनुसार, जवाब परिषद को निर्माण और वित्तीय सेवाओं जैसे क्षेत्रों में प्रारंभिक स्तर की पदों के लिए आवश्यक क्षमताएँ तय करने में मदद करेंगे। इन जानकारियों को फिर पाठ्यक्रम और मूल्यांकन तैयार करने में इस्तेमाल किया जाएगा।

यह भी उम्मीद है कि सर्वेक्षण के निष्कर्ष तृतीयक संस्थानों द्वारा उठाए गए उन चिंताओं पर प्रकाश डालेंगे कि CTEC के नतीजे कैरेबियन माध्यमिक शिक्षा प्रमाणपत्र (CSEC) अंकों से कैसे तुलना करते हैं और क्या CTEC स्नातक उन्नत अध्ययन के लिए पर्याप्त रूप से तैयार हैं।

अलग से, डॉ. अली ने कहा कि CXC डेटा-खुफिया प्रणालियाँ लागू कर रहा है ताकि सरकारें शिक्षा और सहायक अवसंरचना पर खर्च के बारे में अधिक सटीक निर्णय ले सकें। CXC Data Intelligence Gateway के ज़रिए अधिकारी राष्ट्रीय, विद्यालय, विषय और छात्र स्तर पर संकेतकों की समीक्षा करके यह पहचान सकते हैं कि लक्षित हस्तक्षेप कहाँ ज़रूरी है।

उन्होंने आगे कहा कि परिषद कृत्रिम बुद्धिमत्ता, गेमिफिकेशन और प्रामाणिक मूल्यांकन सहित नवीन तरीके अपना रही है, ताकि शिक्षण और परीक्षण कैसे दिए जाते हैं उसमें बदलाव हो और शिक्षार्थियों को डिजिटल उपकरणों को पढ़ाई से भटकाने वाली चीज़ों के बजाय सीखने के साधन के रूप में इस्तेमाल करने के लिए प्रोत्साहित किया जा सके।