बकाया शुल्क के कारण स्कूल बच्चों को प्रवेश से वंचित नहीं कर सकते: शिक्षा मंत्री

शिक्षा, कौशल, युवा एवं सूचना मंत्री, सीनेटर डॉ. माननीय Dana Morris Dixon ने दोहराया है कि परिवारों के स्कूल शुल्क वहन करने में असमर्थ होने पर भी बच्चों को स्कूल जाने की अनुमति दी जानी चाहिए।

उन्होंने कहा कि सरकारी नीति किसी विद्यार्थी की भुगतान करने में असमर्थता के कारण स्कूलों को उसे शिक्षा से वंचित करने से रोकती है। कुछ संस्थान शुल्क लेते हैं, लेकिन मंत्री ने जोर देकर कहा कि इस आधार पर किसी भी बच्चे को स्कूल में प्रवेश से रोकने का उन्हें अधिकार नहीं है।

डॉ. Morris Dixon ने बुधवार, 15 जुलाई को Jamaica House में आयोजित कैबिनेट के बाद की प्रेस ब्रीफिंग में एक प्रश्न का उत्तर देते हुए यह टिप्पणी की।

उन्होंने स्कूलों को वित्तीय कठिनाइयों का सामना कर रहे विद्यार्थियों से जुड़ी लागत पूरी करने में मदद के लिए मंत्रालय द्वारा जारी अनुदानों का उपयोग करने की सलाह दी। इनमें विद्यार्थी कल्याण के लिए धनराशि के साथ-साथ स्कूलों को सीधे उपलब्ध कराई जाने वाली अन्य प्रकार की वित्तीय सहायता भी शामिल है।

मंत्री ने कहा कि मंत्रालय को उम्मीद है कि इस सहायता का उपयोग उन बच्चों के लिए किया जाएगा जिनके परिवार संबंधित खर्च वहन नहीं कर सकते। पहले से आवंटित संसाधनों से अधिक आवश्यकता वाले स्कूल अतिरिक्त सहायता के लिए मंत्रालय से भी संपर्क कर सकते हैं।

उदाहरण के तौर पर उन्होंने उन स्कूलों का उल्लेख किया जिन्होंने बताया था कि उनके 90 प्रतिशत विद्यार्थी Programme of Advancement Through Health and Education यानी PATH में नामांकित थे और अधिक पोषण सहायता की आवश्यकता थी। उन्होंने कहा कि ऐसी परिस्थितियों में मंत्रालय स्कूलों के साथ मिलकर काम करता है और अतिरिक्त सहायता उपलब्ध कराने का प्रयास करता है।

डॉ. Morris Dixon ने स्वीकार किया कि एक स्थापित अनुदान प्रणाली मौजूद होने के बावजूद अलग-अलग स्कूलों के सामने ऐसी परिस्थितियां आ सकती हैं जिनके लिए भिन्न प्रतिक्रिया की आवश्यकता हो।

उन्होंने अतिरिक्त चिंताओं वाले प्रधानाचार्यों को अपनी क्षेत्रीय शिक्षा टीमों से संपर्क करने के लिए प्रोत्साहित किया। यदि मामला अनसुलझा रहता है, तो उन्हें इसे मंत्रालय के केंद्रीय कार्यालय के पास ले जाना चाहिए, जो उनके अनुसार सहायता उपलब्ध कराएगा।

मंत्री ने कहा कि बच्चों को सफल होने में मदद करना साझा प्राथमिकता होनी चाहिए और स्कूलों तथा मंत्रालय को उपलब्ध संसाधनों के भीतर मिलकर काम करना चाहिए।