NEST STEM Programme का 500 Jamaican प्रारंभिक-बाल्य स्कूलों तक विस्तार

जमैका Nurturing Early Scientific Thinking (NEST) Programme को 500 प्रारंभिक-बाल्य संस्थानों तक विस्तारित कर रहा है। यह छोटे बच्चों को स्कूली शिक्षा के शुरुआती चरण से ही विज्ञान से परिचित कराने की राष्ट्रीय पहल का हिस्सा है।

Science, Technology and Special Projects के लिए जिम्मेदार Minister without Portfolio, Dr. the Hon. Andrew Wheatley ने कहा कि यह programme 2026 के अंत से पहले सभी सात शिक्षा क्षेत्रों और सभी 14 परिशों के संस्थानों को कवर करने वाला है।

उन्होंने कहा कि क्रियान्वयन Kingston, St. Andrew, Portland, St. Mary और St. Thomas में शुरू हो चुका है। द्वीपव्यापी rollout पूरा करने के लिए शेष परिशों को वर्ष के अंत से पहले शामिल किए जाने की उम्मीद है।

Dr. Wheatley ने कहा कि NEST “हर क्षेत्र, हर परिश, 500 संस्थानों तक पहुंचेगा, क्योंकि जो बच्चा ‘क्यों’ और ‘कैसे’ पूछते हुए बड़ा होता है, वही उद्यमी, नवप्रवर्तक और समस्या-समाधानकर्ता है जिसकी जमैका को जरूरत है, और यह यात्रा विश्वविद्यालय में नहीं बल्कि तीन वर्ष की आयु में शुरू होती है”。

उन्होंने ये टिप्पणियां मंगलवार, June 2 को House of Representatives में 2026/27 Sectoral Debate में योगदान देते हुए कीं।

Dr. Wheatley के अनुसार, NEST जमैका को प्रारंभिक-बाल्य शिक्षा की नींव में जिज्ञासा, समस्या-समाधान और साक्ष्य-आधारित सोच को स्थापित करने का एक संरचित तरीका देता है।

उन्होंने कहा कि यह पहल प्रारंभिक-बाल्य शिक्षकों को उस आयु वर्ग के लिए बनाए गए व्यावहारिक STEM kits के साथ-साथ Science, Technology, Engineering and Mathematics activity books का उपयोग करते हुए खेल-केंद्रित विज्ञान गतिविधियों का नेतृत्व करने में सक्षम बनाती है।

“NEST हमारे सबसे छोटे बच्चों को लक्षित करता है क्योंकि बहुत लंबे समय से हमने वैज्ञानिक सोच को माध्यमिक और तृतीयक स्तर पर स्थापित और विकसित करने की कोशिश की है। मेरे आकलन में, यह दृष्टिकोण गलत है और हमें बुनियादी और प्राथमिक स्तर पर वैज्ञानिक मस्तिष्क विकसित करना शुरू करना चाहिए,” उन्होंने कहा।

Dr. Wheatley ने कहा कि pilot phase February से June 2025 तक चला और इसमें Kingston और St. Andrew के 25 प्रारंभिक-बाल्य संस्थान शामिल थे। स्कूलों का चयन जानबूझकर Zones of Special Operations, कम प्रदर्शन करने वाले संस्थानों और compliant schools से किया गया था।

उन्होंने यह भी बताया कि 25 शिक्षकों ने Early Childhood Commission अधिकारियों द्वारा दिए गए Training of Trainers model के माध्यम से प्रशिक्षण प्राप्त किया। Mentorship support Association of Science Teachers of Jamaica से मिला।

“मूल्यांकन सकारात्मक है, साक्ष्य आधार तैयार हो चुका है और scale-up plan तैयार है,” Dr. Wheatley ने कहा।