UTech अध्यक्ष ने चेताया, CSEC गणित के कमजोर परिणाम Jamaica के STEM कार्यबल के लिए खतरा

University of Technology, Jamaica के अध्यक्ष Dr Kevin Brown का कहना है कि STEM-संचालित, ज्ञान-आधारित अर्थव्यवस्था बनाने की Jamaica की महत्वाकांक्षा CSEC में गणित और अंग्रेजी के कमजोर पास परिणामों के कारण बाधित हो रही है, जिससे उच्च शिक्षा के लिए तैयार छात्रों की संख्या बहुत कम रह गई है.

Brown ने कहा कि देश को ऐसे हाई स्कूल स्नातकों की मजबूत धारा की जरूरत है जिनके पास विश्वविद्यालय-स्तर के विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित कार्यक्रमों के लिए आवश्यक योग्यताएं हों. Vocational Training Development Institute के Paul Bourne के हालिया शोधपत्र का हवाला देते हुए उन्होंने कहा कि 2015 से 2023 तक गणित और अंग्रेजी में पास दर आम तौर पर 60 प्रतिशत से नीचे रही है, जबकि गणित आम तौर पर 40 प्रतिशत से कम रहा है. उन्होंने कहा कि पिछले वर्ष गणित की पास दर 44 प्रतिशत थी.

UTech, जिसे Brown ने एक विशेषीकृत STEM विश्वविद्यालय बताया, आम तौर पर गणित और अंग्रेजी सहित 5 CSEC पास की मांग करता है. उन्होंने कहा कि CSEC में बैठने वाले लगभग 30,000 छात्रों में से केवल करीब 6,000 इस मानक को पूरा करते हैं, जबकि अनुमानित अन्य 5,000 छात्र 5 पास तो हासिल करते हैं लेकिन उनके पास गणित या अंग्रेजी में से कोई एक नहीं होता. UTech आम तौर पर हर वर्ष लगभग 3,000 छात्रों को प्रवेश देता है.

Brown ने कहा कि चुनौती नई नहीं है, लेकिन Jamaica को संख्यात्मकता सुधारने और प्रारंभिक बाल्यावस्था से ही गणित को अधिक रोचक बनाने के लिए तेज कदम उठाने होंगे. उन्होंने कम आय और वंचित समुदायों के छात्रों को प्रभावित करने वाली असमानताओं, स्कूल अवसंरचना में न्यूनतम मानकों की जरूरत, और Melissa के बाद अधिक निष्पक्ष ढंग से पुनर्निर्माण के अवसरों की ओर इशारा किया. उन्होंने यह भी कहा कि e-Learning Jamaica स्कूलों में स्मार्ट बोर्ड सहित अधिक तकनीक उपलब्ध करा रहा है, जबकि शिक्षकों को डिजिटल उपकरणों के इस्तेमाल का प्रशिक्षण दिया जा रहा है.

उन्होंने कहा कि हाई स्कूल छात्रों के लिए UTech का नया STEM समर कैंप रोबोटिक्स का इस्तेमाल कर दिखाता है कि सॉफ्टवेयर से लेकर निर्देशांकों तक वास्तविक अनुप्रयोगों में गणित कैसे काम करता है. Brown ने तर्क दिया कि गणित शिक्षण अधिक व्यावहारिक, परियोजना-आधारित और Jamaican जीवन से जुड़ा होना चाहिए, साथ ही चेताया कि शिक्षकों की कमी और मजबूत शिक्षकों की विदेशी भर्ती दबाव बढ़ा रही है.

Brown ने कहा कि Orlando Patterson रिपोर्ट के माध्यम से शिक्षा सुधार जारी है, और सरकार सिफारिशों के लगभग 30 प्रतिशत हिस्से पर आगे बढ़ चुकी है. उन्होंने प्रारंभिक बाल्यावस्था साक्षरता और संख्यात्मकता पर ध्यान देने का समर्थन किया, यह उल्लेख करते हुए कि कुछ ग्रेड-7 छात्र ग्रेड-4 स्तर पर पढ़ रहे हैं और कुछ कार्यात्मक रूप से निरक्षर हैं.

विश्वविद्यालय स्तर पर, Brown ने कहा कि UTech जहां संभव हो, पारंपरिक 5-CSEC मार्ग से आगे पहुंच का विस्तार कर रहा है, जिसमें कार्य अनुभव, City and Guilds गणित, HEART Level Three योग्यताओं और ब्रिजिंग कोर्स पर विचार शामिल है. उन्होंने कहा कि इंजीनियरिंग और फार्मेसी सहित कुछ कार्यक्रमों के लिए अब भी मजबूत CSEC गणित ग्रेड आवश्यक होंगे.