Damion Crawford की आलोचना के बीच शिक्षा मंत्रालय ने 2026 PEP आकलन का बचाव किया

कार्यवाहक मुख्य शिक्षा अधिकारी Terrion Thomas-Gale ने शिक्षा मंत्रालय द्वारा 2026 कक्षा 6 Primary Exit Profile (PEP) परिणामों की व्याख्या भ्रामक होने के दावों को खारिज कर दिया। उन्होंने यह बात क्षेत्र 7 स्कूल नेतृत्व सम्मेलन में कही।

मंत्रालय की समीक्षा के अनुसार, गणित और भाषा कला में प्रदर्शन बेहतर हुआ। इसमें बताया गया कि 72 प्रतिशत उम्मीदवार भाषा कला में दक्ष या अत्यधिक दक्ष थे, साक्षरता दक्षता 79 प्रतिशत और संख्यात्मक दक्षता 75 प्रतिशत रही, जबकि गणित अपने लक्ष्य से एक प्रतिशत अंक कम रहा।

विपक्षी शिक्षा प्रवक्ता Damion Crawford ने उस व्याख्या को चुनौती दी है। उनका तर्क है कि तूफान Melissa के बाद की गई परीक्षा समायोजनों के कारण इस वर्ष के परिणामों की पिछले वर्ष से तुलना करना उचित नहीं है।

मंत्रालय की प्रतिक्रिया पूछे जाने पर श्रीमती Thomas-Gale ने कहा कि अधिकारी आकलन आँकड़ों पर अडिग हैं और आँकड़े जाँच तथा संवीक्षा के लिए खुले हैं। उन्होंने यह भी कहा कि शिक्षा मंत्री उचित समय पर यदि चाहें तो विपक्ष को और विस्तृत जवाब देंगी।

उन्होंने अभिभावकों और जनता से PEP पर विश्वास न खोने की अपील भी की। उन्होंने इसे National Standards Curriculum पर आधारित बताया और कहा कि इसका उद्देश्य ऐसे प्राथमिक स्नातक तैयार करना है जो अधिक लचीले, आधुनिक दुनिया के लिए बेहतर तैयार और मजबूत आलोचनात्मक चिंतक हों — लक्ष्य जिन्हें उनके अनुसार पाठ्यक्रम पूरा करने के लिए बनाया गया है।

इस बीच उन्होंने क्षेत्र 7 के प्राथमिक प्रधानाचार्यों से साक्षरता और संख्यात्मक दक्षता को कम से कम 90 प्रतिशत तक बढ़ाने का आग्रह किया, यह कहते हुए कि कुछ विद्यार्थी अभी भी प्राथमिक विद्यालय छोड़ते समय पढ़ नहीं पाते। उच्च विद्यालय के नेताओं को निर्देश दिया गया कि छोड़ने वाले छात्रों को कम से कम पाँच CSEC विषय सुनिश्चित करें। विशेष शिक्षा पर उन्होंने कहा कि मंत्रालय अधिक समावेशी वातावरण, मजबूत कार्यक्रम और अतिरिक्त सहायता चाहता है ताकि विशेष जरूरतों वाले छात्रों को आवश्यक मदद मिले।

क्षेत्र 7 में Clarendon के स्कूल आते हैं। क्षेत्रीय निदेशक Barrington Richardson ने कहा कि इस इलाके में 109 सरकारी स्कूल हैं और इस वर्ष वहाँ के PEP परिणाम राष्ट्रीय औसत से बस कुछ अंक कम हैं।