Il CXC coinvolge i datori di lavoro caraibici per valorizzare i certificati basati sulle competenze

Il Caribbean Examinations Council (CXC) ha avviato una collaborazione con i datori di lavoro dell’intera regione per migliorare il riconoscimento sul posto di lavoro delle credenziali basate sulle competenze. I programmi coinvolti includono il quadro Caribbean Technical and Vocational Education and Training (CTVET) e il recentemente introdotto Caribbean Targeted Education Certificate (CTEC).

Secondo i funzionari, l’iniziativa mira ad avvicinare la formazione a ciò che richiedono le industrie e ad ampliare le prospettive occupazionali per i giovani che escono dalla scuola con titoli basati sulle competenze, e non solo con i tradizionali documenti accademici.

Il pro-registrar e vice amministratore delegato, il dott. Eduardo Ali, ha illustrato l’approccio durante una visita alla Dinthill Technical High School a St. Catherine martedì 12 maggio, per assistere alla consegna pilota del CTEC Mathematics Module One. Ha detto agli osservatori che gli studenti subiscono ancora una forte pressione a prepararsi per gli esami terminali tradizionali a causa di convinzioni radicate su quali certificati valgano per il lavoro e per proseguire gli studi.

Cambiare quella prospettiva, ha sostenuto, è essenziale affinché gli studenti siano pronti per i programmi universitari e per i luoghi di lavoro che attribuiscono sempre più valore alle capacità applicate.

Il dott. Ali ha affermato che il feedback dei datori di lavoro indica che molte aziende nei Caraibi accettano già la formazione orientata alle competenze e la certificazione delle abilità. I responsabili delle assunzioni, ha osservato, danno sempre più peso alla capacità dei candidati di svolgere il ruolo rispetto al solo superamento degli esami, soprattutto nei settori che dipendono da conoscenze tecniche aggiornate.

Per rafforzare il coinvolgimento dei datori di lavoro, il CXC prevede di lanciare un’Occupational and Skills Intelligence Survey rivolta alle imprese di tutto il Caribe. Lo strumento è concepito per raccogliere informazioni aggiornate sul mercato del lavoro sui posti esistenti oggi, sui ruoli emergenti, sulle competenze che saranno richieste e sui più ampi cambiamenti del settore.

Secondo il dott. Ali, le risposte aiuteranno il Consiglio a definire le competenze richieste per i posti entry-level in ambiti come la manifattura e i servizi finanziari. Tali indicazioni alimenteranno poi la progettazione dei programmi e delle valutazioni.

Si prevede inoltre che i risultati dell’indagine affrontino le preoccupazioni sollevate dagli istituti terziari su come i risultati CTEC si confrontino con i voti del Caribbean Secondary Education Certificate (CSEC) e su se i laureati CTEC siano adeguatamente preparati per gli studi avanzati.

In un’altra iniziativa, il dott. Ali ha detto che il CXC sta implementando sistemi di intelligence sui dati affinché i governi possano prendere decisioni più mirate sulla spesa per l’istruzione e sulle infrutture di supporto. Attraverso il CXC Data Intelligence Gateway, le autorità possono esaminare indicatori a livello nazionale, scolastico, per materia e per studente per individuare dove servono interventi mirati.

Ha aggiunto che il Consiglio sta adottando approcci più recenti — tra cui intelligenza artificiale, gamification e valutazione autentica — per cambiare il modo in cui si insegnano e si valutano le competenze e per incoraggiare gli studenti a considerare i dispositivi digitali strumenti di apprendimento anziché distrazioni.