Denise Daley sollecita audit sull'accessibilità e un sostegno più rapido alla disabilità in Jamaica

Denise Daley afferma che la Jamaica deve accelerare per rendere accessibili alle persone con disabilità gli spazi pubblici e i servizi, sostenendo nel suo intervento al Sectoral Debate 2026 che l'accesso debba essere considerato un diritto e non un privilegio.

Daley ha detto che circa due anni fa erano state fornite assicurazioni sul fatto che le strutture governative, i luoghi privati e le scuole sarebbero stati esaminati sotto il profilo dell'accessibilità, ma che permangono molte carenze. Ha detto di aver dovuto installare diverse misure nella sua stessa scuola, ma che ancora oggi l'edificio che stanno utilizzando non ha accesso per sedie a rotelle. Ha inoltre sostenuto che troppi ingressi hanno ancora soltanto gradini quando sarebbero necessarie rampe, e ha detto che diverse strutture pubbliche restano inutilizzabili.

Ha detto che l'Opposizione propone che il Jamaica Council for Persons with Disabilities conduca un audit completo dell'accessibilità di ogni struttura governativa, con un calendario chiaro per l'avvio degli interventi correttivi entro l'inizio del prossimo anno finanziario. Ha aggiunto che ogni ministero, agenzia ed edificio pubblico dovrebbe essere obbligato a pubblicare un piano di miglioramento dell'accessibilità.

Daley ha inoltre evidenziato il caso di una madre il cui figlio è ancora in attesa di essere valutato per una disabilità. Ha detto che il bambino dovrebbe ormai prepararsi per la scuola secondaria, ma che anni preziosi sono andati perduti mentre la famiglia aspetta. Daley ha detto che nessun bambino dovrebbe perdere anni di apprendimento perché il sistema si muove troppo lentamente, avvertendo che ogni mese trascorso in attesa significa intervento ritardato, sostegno ritardato e opportunità ritardata.

Per contribuire a colmare queste lacune, ha chiesto borse di studio per incoraggiare più insegnanti e altri professionisti a intraprendere una formazione specialistica nella valutazione della disabilità, nell'educazione speciale, nella logopedia, nella terapia occupazionale e nella psicologia dell'educazione.

Daley ha anche richiamato il ruolo della Hope Experimental School, affermando che ha servito con distinzione generazioni di bambini giamaicani con disabilità e ha dato un importante contributo al Paese. Ma ha detto che una sola istituzione non può soddisfare le esigenze dell'intera isola. Ha raccomandato che almeno due scuole in ogni parish siano individuate e adeguate per servire i bambini con disabilità, aggiungendo che anche il solo adattamento di due aule in ciascuna scuola sarebbe un inizio pratico. "L'accessibilità è un diritto", ha detto Daley.