Studenti con bisogni speciali della Corporate Area ricevono sostegno per il benessere mentale a Hope Zoo

Circa 40 bambini provenienti da cinque istituzioni per bisogni speciali nella Corporate Area hanno recentemente partecipato a un’attività di benessere pensata per aiutarli a gestire emozioni difficili e pressioni quotidiane.

L’attività si è svolta a Hope Zoo, in St. Andrew, nell’ambito di 'Child Conversation - Special Edition' del Ministry of Education, Skills, Youth and Information, come parte delle iniziative del Child Month. Gli organizzatori hanno utilizzato la sessione per creare un ambiente accogliente e protetto in cui gli studenti potessero parlare apertamente, riflettere sulla propria salute mentale, condividere ciò che li turbava e conoscere meglio i loro diritti.

Tra i partecipanti c’erano studenti non vedenti, ipovedenti, con disabilità uditive e sordi. Provenivano da Danny Williams School for the Deaf, Salvation Army School for the Blind, Hope Valley Experimental School, Randolph Lopez School of Hope e Carberry Court Special School.

Hyacinth Blair, Senior Director nella Child Affairs Policy Division del Ministero, ha detto a JIS News che il programma era incentrato sull’aiutare i bambini a identificare correttamente emozioni complesse e a spiegare ciò che provavano.

Ha affermato che la sessione ha sostenuto la sicurezza e il benessere mentale dei bambini, incoraggiandoli al tempo stesso a parlare quando non stavano bene emotivamente. Blair ha osservato che, sebbene il benessere mentale sia già affrontato attraverso la consulenza scolastica, l’attività a Hope Zoo ha posto un’attenzione particolare sull’aiutare gli studenti a dare un nome alle proprie emozioni, a conoscere persone fidate a cui rivolgersi e a comprendere misure pratiche da adottare per farvi fronte.

Gli studenti hanno preso parte ad attività pratiche, tra cui disegno, danza e bolle di sapone. Blair ha detto che quelle attività semplici sono state scelte perché non richiedono molto denaro e possono essere utilizzate dai bambini da soli quando hanno bisogno di sentirsi meglio.

Ai bambini sono state inoltre fornite indicazioni sulla sicurezza personale. I consigli includevano evitare conversazioni con sconosciuti online, proteggere le informazioni personali e non accettare passaggi da persone che non conoscono.